8．某人因車禍急需輸血，他的血型是AB型，原則上應(yīng)該給他輸（　　）
A．A型血B．B型血C．AB型血D．O型血

分析 輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知，輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人． 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用，某人急需輸血，其血型為AB型，因此首先考慮的應(yīng)該是輸同型血，即AB型的血．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 注意：雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但首選的原則是輸同型血．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．能夠被人體的消化道直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是（　　）
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．已知某種植物的花色有紅色和白色兩種．由一對(duì)基因（A，a）控制．在常年種植的紅花植株中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株白花植株，用白花植株與紅花植株作為親本雜交，子一代全部開紅花，子一代相互雜交產(chǎn)生的子二代中既有開紅花的，也有開白花的．請(qǐng)回答以下問題：
（1）該植物花色的相對(duì)性狀中，顯性性狀是紅花．
（2）從生物變異的角度看，白花植株的產(chǎn)生是基因突變（填“環(huán)境變化”或“基因突變”）的結(jié)果．
（3）親本中的紅花植株基因組成是AA，白花植株的基因組成是aa，子一代基因組成與親本基因組成相同的幾率為0．
（4）種植中發(fā)現(xiàn)，該植物的花色主要是紅色的，排除人為因素的影響，這主要是在進(jìn)化過程中進(jìn)行了自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)示意圖，其中A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)，①-⑥表示人體的某些生理過程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）B系統(tǒng)為呼吸系統(tǒng)，過程②是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．
（2）①表示吸收作用，其主要場所是小腸．葡萄糖經(jīng)過①過程進(jìn)入C系統(tǒng)后，至少經(jīng)過心臟2次才能送給組織細(xì)胞．
（3）某人患闌尾炎時(shí)，在其血常規(guī)化驗(yàn)單中，數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是白細(xì)胞．
（4）圖示中屬于排泄途徑的是②、⑤、⑥（填數(shù)字序號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．玉米是世界上重要的糧食作物，是公認(rèn)的黃金食品．玉米成熟快，產(chǎn)量高，耐寒能力強(qiáng)，且極具營養(yǎng)價(jià)值．世界衛(wèi)生組織（WHO）將玉米稱為人類膳食結(jié)構(gòu)的平衡大使．如圖是玉米種子和植株示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常選用籽粒飽滿的玉米種子播種，是因?yàn)榉N子[②]胚乳內(nèi)貯存的營養(yǎng)物質(zhì)，能保證種子正常萌發(fā)所需．怎樣通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證其成分主要是淀粉？在玉米種子的縱剖面上滴加碘酒（或碘液）后變藍(lán)，說明胚乳的主要成分是淀粉．
（2）農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種，這說明玉米種子的萌發(fā)需要適量的水分；萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是圖甲中的[⑥]胚根．
（3）在苗期要及時(shí)清除田間雜草，并合理施肥、灌溉．臨近的雜草與幼苗相互爭奪陽光、養(yǎng)料和水分等，它們之間是競爭關(guān)系．
（4）受精作用完成后，受精卵發(fā)育成胚；陰雨連綿的天氣會(huì)影響玉米的傳粉，造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn)．人們通常采用人工輔助授粉的方式來彌補(bǔ)，具體的操作方法是：A、取紙袋套住玉米的[⑦]雄蕊，輕搖玉米莖稈，收集花粉；B、將收集好的花粉，倒在[⑧]雌蕊的柱頭上．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下列四圖分別代表多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)與它們的名稱進(jìn)行連接

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下對(duì)生物體的構(gòu)成描述正確的是（　�。�
A．所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B．所有生物都由組織、器官和系統(tǒng)構(gòu)成的
C．構(gòu)成植物的所有細(xì)胞中都含有葉綠體
D．細(xì)胞是絕大多數(shù)生物的結(jié)構(gòu)和功能單位

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．5月26日我國出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征（簡稱MERS）確認(rèn)病例．患者為韓國確認(rèn)病例的密切接觸者，被迅速隔離治療．MERS是由一種新型冠狀病毒（MERS-CoV）引起的傳染病．請(qǐng)分析回答：
（1）引起中東呼吸綜合征的病毒結(jié)構(gòu)非常簡單，只由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．
（2）該患者被迅速隔離治療，在傳染病預(yù)防措施上屬于控制傳染源．
（3）該患者有肺炎表現(xiàn)，影響了肺部氣體交換．肺主要由大量的肺泡組成，它的壁很薄，僅有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面包繞著毛細(xì)血管（如圖），適于進(jìn)行氣體交換．
（4）該病毒侵入人體后，免疫器官和免疫細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的物質(zhì)，針對(duì)性的對(duì)其發(fā)起攻擊，這種免疫屬于特異性免疫，是通過人體的第三道防線實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．春去秋來，周而復(fù)始，許多植物從一顆小種子開始，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期（如圖所示）
請(qǐng)?zhí)羁眨╗]中選填圖中相應(yīng)的序號(hào)或字母）
萌發(fā)：種子內(nèi)的[①]胚將發(fā)育為幼苗，種子萌發(fā)過程中，需要的環(huán)境條件有：一定量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．
生長：幼苗生長過程中所需的水，主要是由[④]成熟區(qū)吸收的，葉的表皮中能夠進(jìn)行光合作用的是[③]保衛(wèi)細(xì)胞．
開花：開花后，花粉從花藥中散放出來，落在⑤的[e]柱頭上的過程稱為傳粉，受精過程發(fā)生在圖中的胚珠（填結(jié)構(gòu)）內(nèi)
結(jié)果：果實(shí)由⑤的[g]子房發(fā)育而來．

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