【題目】下列關(guān)于無(wú)脊椎動(dòng)物類群的敘述,正確的是
A.腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征是身體呈兩側(cè)對(duì)稱,有口無(wú)肛門
B.線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是身體呈圓筒形,由相似的體節(jié)組成
C.節(jié)肢動(dòng)物頭部有眼和觸角,胸部有兩對(duì)翅和三對(duì)足,腹部有氣門
D.軟體動(dòng)物身體表面有外套膜,大多具有貝殼,運(yùn)動(dòng)器官是足
【答案】D
【解析】
扁形動(dòng)物的身體背腹扁平,左右對(duì)稱,有口無(wú)肛門。
軟體動(dòng)物的身體柔軟,有的身體外面有貝殼且具花紋,但有的貝殼退化。
腔腸動(dòng)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,身體輻射對(duì)稱,體內(nèi)有消化腔,有口無(wú)肛門。
環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。
線形動(dòng)物身體通常呈長(zhǎng)圓柱形,兩端尖細(xì),不分節(jié),由三胚層組成,有原體腔,消化道不彎曲,前端為口,后端為肛門。
節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)。
A.腔腸動(dòng)物輻射對(duì)稱,扁形動(dòng)物左右對(duì)稱,均有口無(wú)肛門,故A錯(cuò)誤。
B. 環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多相似的體節(jié)組成,而線形動(dòng)物身體無(wú)體節(jié),身體細(xì)長(zhǎng),故B錯(cuò)誤。
C. 昆蟲的特征是身體分為頭部,胸部和腹部三部分,胸部有翅和足,昆蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物,節(jié)肢動(dòng)物除昆蟲外,還包括甲殼類、多足類等,因此本選項(xiàng)這些特點(diǎn)并不是節(jié)肢動(dòng)物的共同特征,故C錯(cuò)誤。
D. 軟體動(dòng)物身體柔軟,有外套膜,大多有貝殼保護(hù),運(yùn)動(dòng)器官是足。故D正確。
故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你遇到受傷無(wú)法飛行的鳥時(shí),你認(rèn)為最好應(yīng)當(dāng) ( )
A.給它治療,待傷好后放歸大自然B.把它帶回家中養(yǎng)著觀賞
C.立即把它放回大自然D.把它抓住賣給餐館供客人食用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( )
A.建立自然保護(hù)區(qū)
B.依靠法律法規(guī)
C.有效的宣傳和教育
D.每個(gè)人去認(rèn)養(yǎng)保護(hù)一種動(dòng)物或植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀以下資料,并回答相關(guān)問題。
長(zhǎng)江江豚是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,以魚類、蝦等動(dòng)物為食,通常棲息于洞庭湖、鄱陽(yáng)湖以及長(zhǎng)江干流。每年春天,江豚開始進(jìn)入繁殖期,10月生產(chǎn),每胎產(chǎn)1仔。雌豚有明顯的保護(hù)、幫助幼仔的行為,表現(xiàn)為馱帶、攜帶等方式。江西鄱陽(yáng)湖的草洲淺灘,成了江豚撫育幼仔的重要場(chǎng)所。
由于人類活動(dòng)的影響,長(zhǎng)江江豚野外數(shù)量急劇下降,F(xiàn)在政府采取保護(hù)措施后,它的數(shù)量有所回升。人們保護(hù)野生動(dòng)物的自覺意識(shí)也在逐步提高,如過(guò)往船只紛紛為長(zhǎng)江江豚主動(dòng)讓道,惟恐江豚受驚。
(1)根據(jù)“江豚10月生產(chǎn),每胎產(chǎn)1仔”可判斷長(zhǎng)江江豚在動(dòng)物類群中屬于___類。江豚維持體溫的能量主要來(lái)自細(xì)胞的___作用。
(2)“雌豚有明顯的保護(hù)、幫助幼仔的行為,表現(xiàn)為馱帶、攜帶等方式”。江豚的這些行為從行為方式(功能)上劃分屬于_行為。江豚要完成這些行為,需要在__系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)下完成。
(3)鄱陽(yáng)湖草洲淺灘生態(tài)系統(tǒng)的能量,主要來(lái)自綠色植物通過(guò)__固定的太陽(yáng)能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】渦蟲是自由生活而絳蟲寄生在動(dòng)物的腸道內(nèi)。下列關(guān)于渦蟲和絳蟲的描述,不正確的是
A.渦蟲不能消化的食物殘?jiān)加煽谂懦?/span>B.渦蟲身體前端感覺器官集中
C.絳蟲的生殖器官特別發(fā)達(dá)D.絳蟲的消化能力強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取一滴酵母菌培養(yǎng)液,在顯微鏡下觀察,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞中能觀察到明顯的液泡
B.用碘液染色,能觀察到染上顏色的細(xì)胞核
C.細(xì)胞中含有葉綠體,能制造有機(jī)物
D.可觀察到有些細(xì)胞上長(zhǎng)出大小不一的芽體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)識(shí)生物多樣性面臨威脅的主要原因,有助于更好地保護(hù)生物的多樣性。
(1)生物多樣性面臨威脅的主要原因有:
①亂砍濫伐 ②濫捕亂殺 ③環(huán)境污染 ④外來(lái)物種入侵
A.生活在西藏、新疆、青海三省的藏羚羊?yàn)l臨滅絕的主要原因是_____(填序號(hào))。
B.武漢市東湖,在20世紀(jì)后期的近20-30年間,原有的60多種魚已難見到,原因是_____(填序號(hào))。
(2)建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。為保護(hù)完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng),
我國(guó)建立了_____自然保護(hù)區(qū);我國(guó)建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū),主要保護(hù)_____,_____等鳥類及其生存環(huán)境。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為與所屬的類型匹配不當(dāng)?shù)氖?/span>
A.螳螂捕蟬---取食行為
B.兩虎相爭(zhēng)---防御行為
C.公雞打鳴---節(jié)律行為
D.蝴蝶交尾---繁殖行為
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