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5．自然界中，有的物體屬于生物，有的物體屬于非生物．下列屬于生物的是（　�。�
A．機器人B．蘑菇C．鐘乳石D．珊瑚礁

分析 生物的基本特征：（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進行呼吸．（3）生物能排出身體內產生的廢物．（4）生物能對外界刺激做出反應（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由細胞構成的等．

解答 解：機器人、鐘乳石、珊瑚礁都不具有（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進行呼吸．（3）生物能排出身體內產生的廢物．（4）生物能對外界刺激做出反應（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由細胞構成的等生物的特征．不屬于生物．蘑菇是真菌，具有上述生物的特征，屬于生物．
故選：B

點評 生物具有生物的基本特征．非生物不具有生物基本的生命特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列幾種行為中，屬于先天性行為的是（　　）
A．小狗做算術B．蜜蜂采蜜C．海豚頂球D．人見紅燈停車

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．以下是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經看不清楚（題目中畫橫線處），請你將它補充完整，并回答他所提出的問題．
實驗內容：光對鼠婦生活的影響
（一）提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？；
（二）作出假設：光對鼠婦的生活有影響；
（三）制定計劃（設計方案）：
（1）實驗思路：
（2）材料用具：10只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊．
（3）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境．
（4）方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數量相同 的鼠婦，靜置2分鐘（min）．
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目，統(tǒng)計10次．
（四）實施計劃：按照上述實驗方案做實驗．實驗過程中要仔細觀察，如實記錄；
實驗記錄：以下是不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數目：
時間環(huán)境2
分
鐘		3
分
鐘		4
分
鐘		5
分
鐘		6
分
鐘		7
分
鐘		8
分
鐘		9
分
鐘		10
分
鐘		11
分
鐘
明亮4332232212
黑暗6778878898
（五）得出結論：光對鼠婦的生活有影響；
（六）交流和討論：
（1）這個實驗的變量是什么？光照
（2）實驗結束后，你怎么處理鼠婦呢？放回適合它們生存的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖，其中①、②為相關氣體，A為細胞內相關細胞器．請回答：

（1）在葉綠體中進行的生理活動是光合作用，①代表的氣 體為氧氣，②代表的氣體為二氧化碳．
（2）[A]代表的細胞器為線粒體，該處進行的生理活動為呼吸作用．該生理活動能分解（填“合成”或“分解”）有機物；釋放（填“貯存”或“釋放”）能量．
（3）白天，植物的葉片進行蒸騰作用，即植物體內的水分以氣體的形式散失到大氣中．葉片上氣體散失的“窗口”是氣孔，該結構主要分布在葉片的下表皮．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．某合作學習小組要探究“水分對鼠婦生活的影響”提出四種設計方案，最合理的是（　�。�
A．在干燥的紙盒內一側放入潮濕的土壤，另一側不放任何東西．將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況
B．在干燥的紙盒內一側放入潮濕的土壤，另一側放干燥的土壤．將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況
C．在干燥的紙盒內一側放入潮濕的土壤，再用紙板蓋住有潮濕土壤的一側．將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況
D．在干燥的紙盒內一側放入潮濕的土壤，另一側放干燥的土壤．將2只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．生物體結構和功能的基本單位是（　�。�
A．系統(tǒng)B．器官C．組織D．細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．在生物分類中，最基本的等級是種．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請根據“關節(jié)”模式圖回答問題
（1）圖中①的名稱是關節(jié)軟骨．
（2）圖中關節(jié)周圍由②關節(jié)囊包裹著，內部形成密閉的[④]關節(jié)腔，其內含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生物群落中碳以CO2的形式返回到大氣中的途徑中（　　）
A．植物的光合作用B．生物的化能合成作用
C．各種生物的呼吸作用D．碳的燃燒作用

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