3.如圖甲、乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是①.
(2)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于③.
(3)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)棰輧?nèi)含有糖分.
(4)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是甲.
(5)為生命活動(dòng)提供能量的是線粒體.

分析 由圖可知:①表示細(xì)胞壁,②表示細(xì)胞膜,③表示細(xì)胞核,④表示細(xì)胞質(zhì),⑤表示液泡,⑥表示表示葉綠體.據(jù)此解答.

解答 解:(1)細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用.因此,對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是①細(xì)胞壁.
(2)胞核中有能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成,DNA是主要的遺傳物質(zhì),呈雙螺旋結(jié)構(gòu).一條染色體上包含一個(gè)DNA分子.一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因,基因是具有控制生物性狀的DNA 片段,因此遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中.
(3)液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì).?dāng)D壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)里液泡內(nèi)含有糖分.
(4)植物細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.乙細(xì)胞比甲細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.因此,甲細(xì)胞是口腔上皮細(xì)胞.
(5)線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,能通過(guò)呼吸作用將細(xì)胞中光合作用制造的有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)在氧氣的參與下分解成二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)來(lái)利用.
故答案為:(1)①
(2)③
(3)⑤
(4)甲
(5)線粒體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查學(xué)生的識(shí)圖作答能力,解答此類試題,首先要著正確識(shí)圖,搞清每一部分結(jié)構(gòu)的名稱,然后按要求作答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)上周清測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是自然界中碳循環(huán)中的圖解,請(qǐng)分析回答:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)所代表的生物種類或物質(zhì)名稱。

;② ; ③ ;④

(2) 在在自然界中在促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)有著非常重要的作用,它們能將復(fù)雜的 分解成 等,這些物質(zhì)又可以被重新利用,通過(guò) 作用制造出 被動(dòng)物利用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古八年級(jí)上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題

培養(yǎng)細(xì)菌的一般步驟,正確的是( )

①接種 ②高溫滅菌 ③配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 ④恒溫培養(yǎng).

A.①②④③ B.③②①④ C.③①②④ D.①③②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.人類的性別決定對(duì)生男生女起著決定作用的是(  )
A.精子的種類B.卵細(xì)胞種類C.體細(xì)胞種類D.環(huán)境條件因素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

18.構(gòu)成輸導(dǎo)組織的細(xì)胞都是死細(xì)胞.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.為探究植物的生理作用,小悅設(shè)計(jì)并實(shí)施了如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)圖分析(注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳):

(1)實(shí)驗(yàn)一中,A瓶裝有萌發(fā)的種子,B瓶裝有煮熟的種子.小悅觀察到A瓶蠟燭熄滅,證明種子的呼吸作用吸收了氧氣.實(shí)驗(yàn)中B瓶起對(duì)照作用.
(2)實(shí)驗(yàn)二中,為消耗葉片原有的淀粉,小悅應(yīng)先將C、D兩裝置放在黑暗環(huán)境中一晝夜.再將兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí),分別摘取一葉片,進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到[]裝置中的葉片變藍(lán),證明植物的光合作用需要二氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)三中,小悅發(fā)現(xiàn)[]裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠,說(shuō)明水分主要是通過(guò)蒸騰作用從葉片散失的.為減少水分散失,移栽植物時(shí)可采取減去部分枝葉等措施.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古八年級(jí)上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).這里的“物質(zhì)循環(huán)”是指( )

A.動(dòng)物能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

B.動(dòng)物能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物回到自然界中

C.動(dòng)物能為植物提供糞便,促進(jìn)植物生長(zhǎng)

D.動(dòng)物能抑制植物的生長(zhǎng),保護(hù)自然界中生物的平衡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是③子宮.
(2)胎兒通過(guò)①胎盤和②臍帶,從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝廢物排入母體血液.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,及張大爺?shù)难R?guī)和尿常規(guī)化驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)作為腎單位的組成部分,[4]為腎小囊,其中的液體稱為原尿.[7]內(nèi)流動(dòng)的血液為靜脈血.
(2)[6]內(nèi)的液體的尿素含量高于[4]內(nèi)液體原因是C.(填字母)
A、在腎小球中形成尿索
B、原尿經(jīng)過(guò)腎小管時(shí),尿素被重吸收
C、大部分水被腎小管重吸收,尿素被濃縮
D、尿素以汗液形式被排出-部分
(3)如圖中的曲線表示某物質(zhì)經(jīng)過(guò)正常人的[6]時(shí)含量變化 情況,據(jù)圖推斷,該物質(zhì)是C
A、尿素 B、水分 C、葡萄糖 D、無(wú)機(jī)鹽
(4)根據(jù)表可推測(cè),張大爺患有腎小球腎炎,其判斷依據(jù)是白細(xì)胞數(shù)量多于正常值、尿液中有紅細(xì)胞和白細(xì)胞.
檢查項(xiàng)目檢查報(bào)告正常值
血常規(guī)紅細(xì)胞4.8×1012男:4.0-5.5×1012
女:3.0-5.0×1012
白細(xì)胞16×1094-10×109
血小板275×109100-300×109
尿常規(guī)血細(xì)胞無(wú)
蛋白質(zhì)無(wú)
葡萄糖無(wú)無(wú)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案