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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆江西省九江地區(qū)瑞昌高豐中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期生物月考試卷(帶解析) 題型:綜合題
下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,圖中的a、b、c、d、e分別代表不同的物質(zhì),F(xiàn)表示其中的一個(gè)生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)下圖并聯(lián)系所學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答:
(1)淀粉被消化的起始部位是 ,物質(zhì)a是 。
(2)物質(zhì)a進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做 ,完成該過(guò)程的主要器官是 。
(3)物質(zhì)a隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的 ,a進(jìn)入血液后,被運(yùn)至下肢骨骼肌利用,整個(gè)過(guò)程中血液經(jīng)過(guò)心臟__________次。
(4)圖中b、c交換的生理過(guò)程是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的;組織細(xì)胞產(chǎn)生的c進(jìn)入血液是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)。
(5)組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得a和b,物質(zhì)a被徹底分解主要是在細(xì)胞內(nèi) 中進(jìn)行的,寫出物質(zhì)a被分解的反應(yīng)式 。
(6)呼出氣體c和排除尿液e的過(guò)程稱都可稱為_(kāi)_____________。
(7)圖中氣體c從肺泡排出體外時(shí),膈肌的狀態(tài)是 。(選填“收縮”或“舒張”)
(8)血液流經(jīng)小腸絨毛的毛細(xì)血管后,血液中的 會(huì)減少, 會(huì)增加。
(9)血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過(guò) 形成d,F(xiàn)表示的生理過(guò)程是
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省九年級(jí)下學(xué)期生物月考試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,圖中的a、b、c、d、e分別代表不同的物質(zhì),F(xiàn)表示其中的一個(gè)生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)下圖并聯(lián)系所學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答:
(1)淀粉被消化的起始部位是 ,物質(zhì)a是 。
(2)物質(zhì)a進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做 ,完成該過(guò)程的主要器官是 。
(3)物質(zhì)a隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的 ,a進(jìn)入血液后,被運(yùn)至下肢骨骼肌利用,整個(gè)過(guò)程中血液經(jīng)過(guò)心臟__________次。
(4)圖中b、c交換的生理過(guò)程是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的;組織細(xì)胞產(chǎn)生的c進(jìn)入血液是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)。
(5)組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得a和b,物質(zhì)a被徹底分解主要是在細(xì)胞內(nèi) 中進(jìn)行的,寫出物質(zhì)a被分解的反應(yīng)式 。
(6)呼出氣體c和排除尿液e的過(guò)程稱都可稱為_(kāi)_____________。
(7)圖中氣體c從肺泡排出體外時(shí),膈肌的狀態(tài)是 。(選填“收縮”或“舒張”)
(8)血液流經(jīng)小腸絨毛的毛細(xì)血管后,血液中的 會(huì)減少, 會(huì)增加。
(9)血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過(guò) 形成d,F(xiàn)表示的生理過(guò)程是
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