【題目】腎臟和輸尿管相連的具體部位是（ ）。
A.腎小管
B.腎髓質(zhì)
C.腎盂
D.腎皮質(zhì)

【答案】C
【解析】選C。人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成，腎臟的中間是腎盂，當(dāng)血液流經(jīng)腎時(shí)，腎將多余的水、無機(jī)鹽和尿素等從血液中分離出來形成尿液，使血液得到凈化；輸尿管把尿液運(yùn)送到膀胱；膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存尿液；尿道排出尿液。
【考點(diǎn)精析】掌握排泄的途徑是解答本題的根本，需要知道途徑：1）皮膚：以汗液的形式排出水、無機(jī)鹽、尿素；2）呼吸系統(tǒng)：以氣體的形式排出二氧化碳、水；3）泌尿系統(tǒng)：以尿液的形式排出水、無機(jī)鹽、尿素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】W在晝夜溫差較大的地區(qū)，糧食作物顆粒飽滿，果蔬和瓜類果實(shí)較甜的原因是（ ）

A. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈

B. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

C. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 消費(fèi)者 D. 食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分間的相互關(guān)系，據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和_____部分。

（2）牛與草之間的關(guān)系是_____。

（3）細(xì)菌、真菌能將牛和草的遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于_____。

（5）過度放牧?xí)䦟?dǎo)致草場(chǎng)退化，這說明生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國歷史上最早記載“以蟲治蟲”的文獻(xiàn)是《夢(mèng)溪筆談》，文章記敘了宋神宗元豐年間慶州地區(qū)秋田中的“傍不肯”消滅了“子方蟲”，從而使農(nóng)作物獲得豐收的事例，下圖中能夠說明“傍不肯”和“子方蟲”數(shù)量變化關(guān)系的曲線圖是

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校的幾位同學(xué)用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。

①準(zhǔn)備A、B兩個(gè)大玻璃杯，中間各放兩個(gè)隔板（隔板上鉆有許多小孔），如圖甲所示。

②A、B玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)、大小相似且正常的大豆種子。

③向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的大豆種子剛剛接觸到水。

④A裝置放在溫暖的地方，B裝置放在冰箱中。

⑤一段時(shí)間后，觀察種子的萌發(fā)情況。

請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）隔板鉆孔的目的是使種子在萌發(fā)過程中得到充足的______。

（2）若想探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，最好選______兩處的種子作為對(duì)照。

（3）一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有______（填標(biāo)號(hào)）處的種子萌發(fā)了。

（4）②和③對(duì)照，得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要______。

（5）圖丙中的______（填數(shù)字序號(hào)）將來發(fā)育成圖乙中的③。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖所示，假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈，在一段時(shí)間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，最可能引起的變化是

A. 甲和丙數(shù)量減少B. 丙和丁數(shù)量減少

C. 甲和丁數(shù)量增加D. 丙和丁數(shù)量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于人口的增長(zhǎng)問題，你認(rèn)為下列說法正確的是（ ）。

A. 我國實(shí)踐證明，實(shí)行計(jì)劃生育可以有效地控制人口增長(zhǎng)

B. 人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境、資源和社會(huì)發(fā)展不會(huì)產(chǎn)生巨大影響

C. 人口越多越好，人多力量大

D. 發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)好，所以人口增長(zhǎng)較快

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù)：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了。請(qǐng)你幫他分析其中的原因：

（1）“魔術(shù)”的奧秘在于A．B燒杯中的液體，他們分別可能是______。

A．清水；清水 B．清水；10%鹽水 C．10%鹽水；10%鹽水 D．10%鹽水；清水

（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細(xì)胞吸水和失水，CD兩幅圖哪一副能說明B圖中的現(xiàn)象？_____。

（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中，______（選填序號(hào)）是根吸收水分的主要部位。

（4）根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度______（大于或小于）根細(xì)胞液濃度。

（5）農(nóng)民伯伯深層施肥，這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長(zhǎng)，這說明根具有的特性之一是______。

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