3．俗語說：種瓜得瓜，一母生九子，連母十個樣．這說明生物體能夠（　　）
A．生長B．獲取營養(yǎng)C．遺傳和變異D．對刺激發(fā)生反應

分析 生物具有遺傳和變異的特性，這是生物的基本特征之一．生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：遺傳是指親子間的相似性．變異是指親子間和子代個體間的差異．“一母生九子，連母十個樣”這句話是說不同的子代個體之間存在差異，因此體現(xiàn)了變異的普遍性．
故選：C

點評 理解遺傳和變異的定義是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市七年級下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血液流經(jīng)肺后，發(fā)生的主要變化是（ ）

A．養(yǎng)料增加 B．尿素減少 C．氧氣增加 D．尿素增加

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲、圖乙分別是植物和動物細胞模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）填寫結(jié)構(gòu)名稱：B是細胞膜、D是_細胞核
（2）C表示的結(jié)構(gòu)名稱是葉綠體，它能夠進行光合作用．
（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜肉細胞的液泡（填結(jié)構(gòu)名稱）中的細胞液含有大量的糖分．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．一般來說，配制的植物無土栽培營養(yǎng)液和土壤溶液的主要成分是相似的．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．據(jù)圖A枝芽總切面和B枝條結(jié)構(gòu)示意圖回答：
（1）【3】將來發(fā)育成葉，【4】將來發(fā)育成莖，【5】將來發(fā)育成側(cè)芽．
（2）【4】能不斷伸長是由于生長點不斷分裂增生的結(jié)果，它屬于分生組織．
（3）根據(jù)芽的著生位置可以把芽分為頂芽和側(cè)芽．
（4）若要控制B枝條的頂端優(yōu)勢，則需摘除頂芽，從而促進側(cè)芽的生長．果農(nóng)改良果樹品種進行嫁接，那么成功的關鍵技術是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體的組成層次是（　�。�
①細胞    ②系統(tǒng)     ③組織    ④器官    ⑤個體．
A．①②③④⑤B．①③④②⑤C．①③④⑤D．①③②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體屈肘動作圖，請據(jù)圖回答下面問題：
（1）人的運動系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成的．
（2）一塊骨骼肌是由兩部分組成的：①是肌腱，②肌腹．
（3）屈肘時，肱二頭肌的狀態(tài)是收縮，肱三頭肌的狀態(tài)是舒張．
（4）人做屈肘動作時，骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激而收縮，進而牽動骨繞關節(jié)活動，產(chǎn)生屈肘動作．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎？近年來，東營市園林局號召市民開展了“樹木認養(yǎng)活動”．由園林局提供技術指導，認養(yǎng)者負責養(yǎng)護樹木．實驗中學師生認養(yǎng)了一片毛白楊樹林，把生物課搬進了大自然．
（1）春天來了，毛白楊萌生了許多新枝條．從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說，將來發(fā)育成枝條的是枝芽；其結(jié)構(gòu)中的生長點不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)．
（2）幾個月下來，毛白楊長粗了一圈．這是由于莖中形成層的活動，使樹干不斷長粗．
（3）“根深方能葉茂”，根尖的分生區(qū)的細胞不斷分裂和伸長區(qū)的細胞不斷伸長，使毛白楊的根不斷向地下伸長．
（4）養(yǎng)護期間要定期松土施肥，多施含氮的無機鹽，毛白楊枝葉會更加繁茂．
（5）毛白楊的生長需要水，同時也不斷地通過蒸騰作用向外界散失水分，蒸騰失水的“門戶”是氣孔．
（6）美國物理學家費曼這樣說過：“樹的構(gòu)成材料居然主要是空氣．你把樹焚燒了，樹就會化作原來的空氣，在火焰的光和熱中散發(fā)出來的是原來被束縛的太陽光熱．”這闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是無機物二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機物；能量轉(zhuǎn)化是太陽光能轉(zhuǎn)化成貯存在有機物中的能量．
（7）生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問：側(cè)芽的生長主要受相鄰側(cè)芽的影響，還是受頂芽的影響？請你幫助他們完善探究方案．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．地球原始生命誕生的場所是（　�。�
A．原始大氣B．原始海洋C．宇宙空間D．月球

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