精英家教網(wǎng)為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案.首先從一株闊葉植物上剪下大體相同的兩個枝條.將一個枝條插入A試管中,將另一枝條的葉片全部剪去插入B試管中.在兩個相同的試管中加入等量清水,并在水面上再滴上少量植物油,然后用透明塑料袋分別套在兩個試管上,扎緊塑料袋口.如圖所示.將上述A、B兩套裝置放在有陽光、溫暖的地方,數(shù)小時后,觀察發(fā)生的實驗現(xiàn)象.試問:
(1)設(shè)置B裝置的目的是作為實驗的
 
組,確保實驗的變量單一.
(2)在兩支試管內(nèi)的水面上滴少量植物油的目的是防止試管內(nèi)水分
 
,干擾實驗現(xiàn)象.
(3)若要探究光照對植物蒸騰作用的影響,可在以上實驗方案的基礎(chǔ)上作如下改進(jìn):增加一個與
 
裝置相同的實驗裝置C,將C裝置置于
 
、溫暖的地方,數(shù)小時后,觀察比較兩裝置的實驗現(xiàn)象.
分析:水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用,植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行.
解答:解:(1)對照實驗是有一個變量,該實驗是對照實驗,變量只有一個,是葉.A有葉,B沒有葉.
(2)試管內(nèi)的水面上滴少許植物油水,使水分與空氣隔離,防止試管內(nèi)的水分蒸發(fā),排除試管內(nèi)的水分蒸發(fā),對實驗結(jié)果的影響或干擾.
(3)若要探究光照對植物蒸騰作用的影響,則實驗變量是光照,增加一個與A裝置相同的實驗裝置C,將C裝置置于黑暗、溫暖的地方,數(shù)小時后,觀察比較兩裝置的實驗現(xiàn)象.
故答案為:(1)對照;
(2)防止試管內(nèi)水分蒸發(fā)影響實驗效果;
(3)A;黑暗.
點評:在實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案的兩個關(guān)鍵問題,必需處理好.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?成都)為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學(xué),設(shè)計了如下的實驗方案.
首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個枝條.將一個枝條插入A試管中,將另一枝條上葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中.在兩個相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩個試管上,扎緊塑料袋口.(見圖)
將上述A、B兩套裝置放在有陽光、溫暖的地方,數(shù)小時后,觀察發(fā)生的實驗現(xiàn)象.試問:
(1)實驗小組設(shè)置B裝置的目的是:
對照
對照

(2)在兩個試管內(nèi)的水面上滴少許植物油的目的是:
防止試管內(nèi)的水分蒸發(fā),影響實驗結(jié)果
防止試管內(nèi)的水分蒸發(fā),影響實驗結(jié)果

(3)若要探究光照對植物蒸騰作用的影響,可在以上實驗方案的基礎(chǔ)之上,做怎樣的改進(jìn)?

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學(xué),設(shè)計了如下實驗方案.
首先,從株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個枝條.將一個枝條插入A試管中,將另一枝條上葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林(防止植物表面水分蒸發(fā))后插入B試管中.在兩個相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明養(yǎng)料袋分別套在兩個試管上,扎緊塑料袋口.(見圖)將上述A、B兩套裝置放在有陽光、溫暖的地方,數(shù)小時后,觀察發(fā)生的實驗現(xiàn)象.
認(rèn)真閱讀以上方案,并回答以下問題.
(1)在兩個試管內(nèi)的水面滴少許植物油的目的是:
 

(2)預(yù)測數(shù)小時后,可能觀察到的實驗現(xiàn)象:
 

(3)若要探究植物葉片上表面和下表面蒸騰作用大小的差異,可以在以上實驗方案的基礎(chǔ)之上,做怎樣的改進(jìn)和增添?
 

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科目:初中生物 來源:成都 題型:解答題

為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學(xué),設(shè)計了如下的實驗方案.
首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個枝條.將一個枝條插入A試管中,將另一枝條上葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中.在兩個相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩個試管上,扎緊塑料袋口.(見圖)
將上述A、B兩套裝置放在有陽光、溫暖的地方,數(shù)小時后,觀察發(fā)生的實驗現(xiàn)象.試問:
(1)實驗小組設(shè)置B裝置的目的是:______
(2)在兩個試管內(nèi)的水面上滴少許植物油的目的是:______.
(3)若要探究光照對植物蒸騰作用的影響,可在以上實驗方案的基礎(chǔ)之上,做怎樣的改進(jìn)?
魔方格

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科目:初中生物 來源:2012年四川省成都市大邑縣韓場鎮(zhèn)學(xué)校中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學(xué),設(shè)計了如下的實驗方案.
首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個枝條.將一個枝條插入A試管中,將另一枝條上葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中.在兩個相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩個試管上,扎緊塑料袋口.(見圖)
將上述A、B兩套裝置放在有陽光、溫暖的地方,數(shù)小時后,觀察發(fā)生的實驗現(xiàn)象.試問:
(1)實驗小組設(shè)置B裝置的目的是:______
(2)在兩個試管內(nèi)的水面上滴少許植物油的目的是:______.
(3)若要探究光照對植物蒸騰作用的影響,可在以上實驗方案的基礎(chǔ)之上,做怎樣的改進(jìn)?

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