【題目】嫁接時接穗和砧木必須緊密結合在一起的部位是( 。
A. 樹皮 B. 篩管 C. 導管 D. 形成層
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【題目】圖一表示某生態(tài)系統中的食物鏈和食物網,圖二表示圖一的某條食物鏈中生物體內有毒物質的相對含量,下列有關敘述正確的是( )
A.如果組成一個完整的生態(tài)系統,圖一還需補充的成分是非生物部分
B.圖一中兔的數量減少時,短期內鼠的數量也一定減少
C.圖二中的食物鏈可以表示為丁→乙→丙→甲
D.圖二中丙對應圖一中的生物是蛇,蛇與鷹在圖一中是捕食關系
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【題目】如圖是某同學手被針扎迅速縮手的反射弧模式圖,下列分析正確的是( )
A.神經沖動在此反射弧中的傳導途徑為①→②→③→④→⑤
B.縮手反射屬于簡單反射
C.該同學在此過程中先感覺到痛然后再縮手
D.若因意外事故,圖中的②受到損傷,則該同學既不會感覺到痛又不會縮手
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【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動,圖乙是學生探究植物某生理活動的實驗步驟,請分析回答:
(1)乙實驗探究的是圖甲中的[____]活動,實驗變量是_____。
(2)實驗前將植物進行暗處理是為了將葉片中原有的有機物運走耗盡。該步驟主要是利用圖甲中的[____]活動。
(3)水浴加熱的目的是脫色,裝置中裝有酒精的燒杯是[____]。
(4)用碘液染色后,葉片不遮光部分變成_____色。
(5)請你依據本探究活動涉及的知識,提出一個提高農作物產量的具體措施:_____。
(6)B過程是指植物的_____作用。
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【題目】如圖模擬人體呼吸運動的過程,下列對該圖的描述錯誤的是( )
A. ③和④分別模擬胸廓和膈
B. ①模擬的器官能使到達②的氣體變得清潔
C. 圖甲模擬吸氣過程
D. 圖乙模擬呼氣過程,膈肌收縮,位置上升
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【題目】如圖1為某植物葉片葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖,其中①、②分別為氧氣、二氧化碳,甲、乙為細胞內的相關結構;圖2、圖3是某生物實驗興趣小組做的實驗裝置;圖4表示發(fā)生在綠色物體內的某些生理過程,請分析回答:
(1)圖1中,甲、乙分別是______________。
(2)某生物實驗興趣小組設置了一組實驗裝置(如圖2),一段時間后,發(fā)現透明的塑料袋內壁上有水珠出現,對比甲和乙。他們探究的問題是:____________________?對比乙與丙,變量是 ___________________。
(3)該生物實驗興題小組進一步探究,將圖2中的甲裝置放在光下一段時間后,用排水法收集了塑料袋中的氣體(見圖3),將帶火星的細木條插入廣口瓶,預期的實驗現象明顯。這可以說明______________________________________。
(4)圖4曲線表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關系,其中N點表示___________。
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【題目】蜜蜂的發(fā)育要經過卵.幼蟲.蛹.成蟲四個時期,這個發(fā)育過程稱為
A. 不完全變態(tài)發(fā)育 B. 完全變態(tài)發(fā)育
C. 變態(tài)發(fā)育 D. 不變態(tài)發(fā)育
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【題目】觀察眼球結構模式圖(如圖),回答:
(1)①是_____,它無色透明,可以通過光線;[_____]是_____,它具有對光線敏感的細胞;適當的光線條件下,正常人能看清遠近不同的物體,主要是由于[_____]_____調節(jié)的結果。(注:括號中填序號,橫線上填結構名稱)
(2)患近視眼的人可以通過佩戴_____透鏡加以校正。預防近視眼,平時要注意用眼衛(wèi)生,例如,不能在行進的車上看書,請你再說出一點:_____。
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【題目】如圖是人體消化系統部分器官示意圖,請據圖回答下列問題
(1)消化系統是由消化道和_____________組成的。能暫時貯存食物,并且進行初步消化的器官是[ ]_____________。
(2)能夠分泌膽汁的結構是[ ]_____________ (填序號、名稱),其分泌的膽汁儲藏的膽囊中,再經導管流入十二指腸中,可以幫助消化_____________。
(3)消化和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是小腸,圖中4是大腸長約1.5米,它能夠吸收部分水、無機鹽和_____________。消化管中含消化液種類最多的是_____________。
(4)小明的媽媽為小明準備的午餐時:紅燒肉(肥肉),清炒菠菜、蘋果、米飯,從合理營養(yǎng)的角度看,你認為還需增加富含_____________的食物。
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