15．如圖所示為女性體內(nèi)的生殖器，請按下列要求回答：
圖中，精子和卵細(xì)胞結(jié)合的部位是B  （填標(biāo)號(hào)），胚胎發(fā)育的場所是A  （填標(biāo)號(hào)），胎兒分娩出的通道是E  （填標(biāo)號(hào)）．

分析 女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖中的C表示卵巢、B表示輸卵管，A表示子宮，D表示子宮內(nèi)膜，E是陰道．

解答 解：精子和卵細(xì)胞是在B輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵的；胚胎發(fā)育的主要場所是A子宮，受精卵進(jìn)行細(xì)胞分裂后形成的胚泡慢慢移動(dòng)到子宮中，最后植入子宮內(nèi)膜進(jìn)行發(fā)育；發(fā)育成熟的胎兒通過E陰道產(chǎn)出．
故答案為：B；A；E．

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和生殖過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，通過3腎小球的濾過作用，留住了血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，漏
下去了水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿酸、尿素等物質(zhì)，形成原尿；再通過4（填圖中序號(hào)）的重吸收作用，吸收了大部分水、部分無機(jī)鹽和全部葡萄糖，形成尿液排出體外．
（2）如果一個(gè)人尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)，則可能是3（填圖中序號(hào)）發(fā)生炎癥．
（3）下表是甲、乙兩人體檢的尿檢結(jié)果，由表可知甲是糖尿病患者．糖尿病患者往往采取注射而不是口服胰島素，是因?yàn)橐葝u素是一種蛋白質(zhì)，口服后主要在小腸中被消化．
主要成分甲尿液
（g/lOOml）		乙尿液
（9/l00ml）
水    95    95
蛋白質(zhì)0.000.00
葡萄糖    0.100.00
無機(jī)鹽    1.50    1.50
尿素2.002.00

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．用顯微鏡觀察物像時(shí)，如果把玻片向右移動(dòng)，則物像向（　�。┮苿�(dòng)．
A．左B．上C．右D．下

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．大櫻桃食用部分是由花的（　�。�
A．子房發(fā)育而成B．胚珠發(fā)育而成C．子房壁發(fā)育而成D．受精卵發(fā)育而成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．正常情況下，手指感到刺痛馬上產(chǎn)生縮手的反射，但并不都是任何情況下都這樣，護(hù)士給病人手指采血時(shí)，病人感覺到刺痛，但仍堅(jiān)持不縮手，此時(shí)是大腦參與下的有意識(shí)的行為，這說明大腦是高級(jí)神經(jīng)中樞，有時(shí)可以控制大腦皮層以下的神經(jīng)中樞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是蝗蟲的形態(tài)示意圖

（1）它的身體分為[A]頭部、[B]胸部、[C]腹部三部分．
（3）蝗蟲體表的外骨骼有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟的器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．染色體色是由蛋白質(zhì)和（　�。┙M成的．
A．NRAB．脂肪酸C．水D．DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．陸生生物利用自身的體形和體色來逃避敵害和協(xié)助捕食，其方式有“擬態(tài)”、“保護(hù)色”、和“警戒色”．下列動(dòng)物分別屬于哪種方式：
（1）避役的體色能夠隨環(huán)境的改變而改變，并與環(huán)境的色彩保持一致．屬于保護(hù)色
（2）生活在亞馬遜河流域的南美鱸魚形如敗葉，浮在水面．屬于擬態(tài)．
（3）黃蜂腹部具有黃黑相間的條紋．屬于警戒色．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．“螞蟻愛吃什么樣的食物？”生物性趣小組的同學(xué)們經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物，螞蟻可能愛吃酸的食物，螞蟻可能愛吃小昆蟲等．然后他們針對其中一個(gè)假設(shè)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．補(bǔ)充完成下列問題：
（1）提出問題：螞蟻愛吃什么樣的食物？
（2）作出假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖．
②把10只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為．
③重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次后，把螞蟻放歸自然環(huán)境中．
（4）可能出現(xiàn)的現(xiàn)象（或結(jié)果）：螞蟻聚集在放糖的一端覓食．
（5）得出結(jié)論：螞蟻愛吃甜的食物．
（6）使用10只螞蟻而不是1只，并反復(fù)實(shí)驗(yàn)3次，這樣做的目的是減小誤差，避免偶然性．

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