9.在探究種子萌發(fā)環(huán)境條件實驗時,某實驗小組記錄   結(jié)果如表:
瓶號環(huán)境條件實驗結(jié)果
1不放水未萌發(fā)
2放適量水萌發(fā)
3放過量水未萌發(fā)
(1)本實驗設(shè)計的目的是探究什么因素對種子萌發(fā)的影響?水分、空氣
(2)設(shè)計2號瓶的作用是:對照作用.
(3)根據(jù)實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣.

分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)1號瓶、2號瓶唯一不同的變量是水分,2號瓶、3號瓶唯一不同的變量是空氣,因此本實驗設(shè)計的目的是探究水分、空氣對種子萌發(fā)的影響.
(2)設(shè)計2號瓶的作用是:對照作用.
(3)1號瓶不放水,種子不能萌發(fā),2號瓶有適量水分種子萌發(fā),得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適量的水分;2號瓶有空氣種子萌發(fā),3號瓶放過量水,缺乏充足的空氣,種子不萌發(fā),得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要充足的空氣.因此“根據(jù)實驗結(jié)果”,得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣.
故答案為:(1)水分、空氣
(2)對照作用
(3)種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖所示為人體呼吸系統(tǒng)圖,請你據(jù)圖回答下列問題:
(l)請寫出各序號代表的器官名稱:1鼻腔5氣管6肺.
(2)在圖中氣體進(jìn)出肺的通道是1、4、2、5、3進(jìn)行氣體交換的場所在6內(nèi)(填序號).
(3)圖中的[7]是膈.

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20.光照一段時間后,剪下該葉片并去掉黑紙片,對其進(jìn)行脫色處理.下列脫色處理的方法中正確的是( 。
A.B.C.D.

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17.小明采集了一些蚯蚓,分別放在甲、乙兩個瓶中飼養(yǎng),在放蚯蚓之前,甲瓶裝有濕土,乙瓶裝有干燥細(xì)土,結(jié)果發(fā)現(xiàn):甲瓶中的蚯蚓生活的最好,原因是濕土能保持蚯蚓體表濕潤,保證正常的呼吸作用.

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4.有類物體名叫“太歲”曾引發(fā)熱議.它不能運動,形似臘肉或埋于地下的廢棄物,泡于水中有膨脹變大,對外界刺激無反應(yīng),顯微鏡下可見類似于細(xì)菌的黏菌復(fù)合體構(gòu)成.“太歲”是生物嗎?以下結(jié)論判斷方法正確的是(  )
A.不是生物,因為它們不能運動
B.不是生物,因為它們形狀不規(guī)則
C.是生物,因為他們檢測出了細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.是生物,因為它們能膨脹變大

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.葉綠體能夠通過光合作用把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能,儲存在它所制造的有機物中.線粒體則可以使細(xì)胞中的一些有機物,經(jīng)過復(fù)雜的變化,將有機物中的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.目前霧霾已成為城市標(biāo)志性難題.霧霾天氣現(xiàn)象會給氣候、環(huán)境、健康、經(jīng)濟(jì)等方面造成顯著的負(fù)面影響.
(1)“霧霾”主要對人體的呼吸系統(tǒng)影響嚴(yán)重.
(2)在霧霾天用鼻呼吸尤為重要,原因是D
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃  ②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤    ③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激  ④鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣
A.①③B.②③④C.①③④D.①②
為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),某校的同學(xué)在城市主干道周邊對空氣進(jìn)行采樣,采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如表:
組別PM2.5(微克/立方米)
清晨(車流量最小)上班時段(車流量大)中午(車流量。下班時段(車流量最大)
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
(3)在該探究實驗中,同學(xué)們將“采樣時段”設(shè)置為該實驗的變量,而其他條件都相同.
(4)為減少實驗誤差,應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?取平均值.
(5)根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果,可以得出的結(jié)論是車流量越大,空氣中的PM2.5的濃度越高.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于微生物有關(guān)說法中正確的是( 。
A.細(xì)菌和真菌在自然界中只屬于生產(chǎn)者
B.細(xì)菌和真菌是食物鏈和食物網(wǎng)中不可或缺的成分
C.微生物與人類關(guān)系密切,多數(shù)微生物是有益于人類的
D.組成病毒結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞

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19.詩句“種豆南山下,草盛豆苗稀”中,影響豆苗生存的生物因素是草,豆苗與雜草的關(guān)系是競爭.詩句“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”中,影響水稻生存的生物因素是青蛙,水稻與害蟲、害蟲與青蛙的關(guān)系均是捕食.

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