A. | 能人→南方古猿→直立人→智人 | B. | 直立人→能人→南方古猿→智人 | ||
C. | 南方古猿→能人→直立人→智人 | D. | 南方古猿→直立人→能人→智人 |
分析 人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段.其中南方古猿能使用天然工具,但不能制造工具;能人能制造簡單的工具;直立人會(huì)打制不同用途的石器,學(xué)會(huì)了用火,是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段;智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火,會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器.
解答 解:人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段.其中南方古猿只能使用天然工具;能人能制造簡單的工具(石器);直立人會(huì)打制不同用途的石器,學(xué)會(huì)了用火;智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火,會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器,能用骨針縫制獸皮衣物,可用標(biāo)槍和長矛進(jìn)行狩獵、捕魚.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 南方古猿是人類出現(xiàn)的最初階段,智人是人類進(jìn)化的高級(jí)階段,直立人是人類進(jìn)化的關(guān)鍵階段.
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 光線較暗選用小光圈,并用凹面鏡對(duì)光 | |
B. | 觀察物像一般用左眼,同時(shí)要求右眼睜開 | |
C. | 欲將物像從視野左上方移到中央,裝片應(yīng)向左上方移動(dòng) | |
D. | 制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中,生理鹽水的作用是為細(xì)胞提供營養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)物種里只有一種生物 | B. | 同種生物的共同特征最少 | ||
C. | 一個(gè)物種就是一個(gè)生物 | D. | 同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
藻類植物 | 苔蘚植物 | 蕨類植物 | |
生活環(huán)境 | 水中或潮濕的陸地上 | 潮濕的陸地上 | 潮濕的陸地上 |
形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 | 有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,但結(jié)構(gòu)都很簡單,無根、莖、葉的分化 | 有莖和葉的分化,但沒有真正的根 | 有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的高大 |
共同特征 | 都用孢子繁殖后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①②合稱為花蕊 | B. | 圖中③④⑤合稱為雌蕊 | ||
C. | 桃花的主要結(jié)構(gòu)是⑥ | D. | 受精完成后,圖中的⑤將發(fā)育成種子 |
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