在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,能夠緩慢流動(dòng)的是( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞液
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科目:初中生物 來(lái)源:2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第7.3單元達(dá)標(biāo)測(cè)試生物卷1(解析版) 題型:填空題
自然選擇的主要內(nèi)容是,生物具有 傾向,生物生存就要進(jìn)行 ;在這個(gè)過程中,
的個(gè)體容易生存并繁殖后代,而具有 的個(gè)體易被淘汰,像這樣,在 的現(xiàn)象,叫做自然選擇。
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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒版七年級(jí)上冊(cè):第一單元3.6.2單子葉植物 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
下列哪種植物的種子與小麥種子的結(jié)構(gòu)相同?( )
A.花生 B.水稻 C.大豆 D.甘蔗
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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒版七年級(jí)上冊(cè):第一單元3.6.1雙子葉植物 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
菜豆種子中貯存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是( )
A.胚芽 B.胚根 C.子葉 D.種皮
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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒版七年級(jí)上冊(cè):第一單元2.1.3細(xì)胞各部分的功能 同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題
在醫(yī)院里的病人.特別是比較虛弱不能進(jìn)食的病人。往往被醫(yī)生安排打葡萄糖點(diǎn)滴.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究以下問題:
(1)打點(diǎn)滴的目的是使人體細(xì)胞及時(shí)獲得哪種物質(zhì)? 這種物質(zhì)屬于 。(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)。
(2)上述物質(zhì)中儲(chǔ)存有大量的能量,人體細(xì)胞通過 這種能量轉(zhuǎn)換器將能量釋放出來(lái).作為生命活動(dòng)所需的動(dòng)力。
(3)在植物細(xì)胞中也含有這種有機(jī)物。儲(chǔ)存于其中的化學(xué)能是由 轉(zhuǎn)變而來(lái)的。這種能量的轉(zhuǎn)變是在植物細(xì)胞的 中實(shí)現(xiàn)的。
(4)為了使該物質(zhì)中的能量盡快釋放為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。在為病人輸人葡萄糖的同時(shí)。一般還要讓病人吸 。因?yàn)?u> 要與結(jié)合。其中的化學(xué)能才能釋放。
(5)你打過點(diǎn)滴嗎?在醫(yī)生建議你打點(diǎn)滴時(shí),你應(yīng)該如何做?
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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒版七年級(jí)上冊(cè):第一單元2.1.3細(xì)胞各部分的功能 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
人的口腔上皮細(xì)胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A.細(xì)胞膜 B.葉綠體 C.線粒體 D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒版七年級(jí)上冊(cè):第一單元2.1.2細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題
如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)請(qǐng)寫出各部分的名稱:A ; B ;C: D ; E ;F
(2)屬于植物細(xì)胞的是 圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是 圖,判斷的依據(jù)是:_____________________。
(3)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 (填字母代號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒版七年級(jí)上冊(cè):第一單元2.1.1觀察細(xì)胞 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),同學(xué)們看到圖甲、乙兩種物像。出現(xiàn)圖甲結(jié)果的最可能的原因是( )
A.顯微鏡沒有對(duì)好光 B.在蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)
C.在載玻片上滴加的是生理鹽水 D.觀察時(shí)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒有調(diào)節(jié)到位
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科目:初中生物 來(lái)源:2016中考生物專題訓(xùn)練:生物和生物圈(解析版) 題型:選擇題
“千里之堤,潰于蟻穴”的生物學(xué)意義是
A.環(huán)境影響生物 B.生物影響環(huán)境
C.生物適應(yīng)環(huán)境 D.生物與環(huán)境相互依賴
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