【題目】渦蟲生活在清澈溪流中的石塊下面,捕食水中的小動(dòng)物,但不能在水中游動(dòng),只能在物體或水面做游泳狀爬行。為了探究渦蟲是否具有認(rèn)識道路的能力,科學(xué)家利用渦蟲這一生活習(xí)性,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)由圖可知,渦蟲通過_____的運(yùn)動(dòng)方式捕獲吊在水中不同位置的食物。
(2)從行為形成的過程看,渦蟲能獲取水中央食物的行為屬于______行為。該行為有助于渦蟲適應(yīng)_____的環(huán)境。
(3)當(dāng)繩端不懸掛食物時(shí),渦蟲依然能沿著原來的路線尋找。這種現(xiàn)象說明_____,若繩子長時(shí)間不懸掛食物,渦蟲經(jīng)多次沿著原路線尋找食物未果后,它的這種行為可能會(huì)_____。
【答案】游泳狀爬行 學(xué)習(xí) 復(fù)雜(或不同或變化) 渦蟲具有認(rèn)識道路的能力 減退(或消失)
【解析】
根據(jù)獲得途徑的不同,動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是動(dòng)物生來就有的,是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的;而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形式多種多樣,有飛行、游泳、爬行、行走、奔跑等,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官和運(yùn)動(dòng)方式與環(huán)境相適應(yīng)。
(1)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形式多種多樣,有飛行、游泳、爬行、行走、奔跑等,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官和運(yùn)動(dòng)方式與環(huán)境相適應(yīng)。渦蟲生活在水中,身體背腹扁平。因此,由圖可知,渦蟲通過游泳狀爬行的運(yùn)動(dòng)方式捕獲吊在水中不同位置的食物。
(2)從行為形成的過程看,渦蟲能獲取水中央食物的行為屬于學(xué)習(xí)行為,是動(dòng)物在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的,該行為有助于渦蟲適應(yīng)復(fù)雜(或不同或變化)的環(huán)境,有利于個(gè)體的生存。
(3)學(xué)習(xí)行為動(dòng)物在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的,若長時(shí)間不進(jìn)行強(qiáng)化,這種行為會(huì)消退。因此,當(dāng)繩端不懸掛食物時(shí),渦蟲依然能沿著原來的路線尋找。這種現(xiàn)象說明渦蟲具有認(rèn)識道路的能力,這是一種學(xué)習(xí)行為,若繩子長時(shí)間不懸掛食物,渦蟲經(jīng)多次沿著原路線尋找食物未果后,它的這種行為可能會(huì)消退。
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【題目】諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉,下列關(guān)于諾如病毒的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 該病毒屬于動(dòng)物病毒
B. 需要借助電子顯微鏡來觀察
C. 病毒的細(xì)胞比細(xì)菌細(xì)胞小
D. 病毒只能生活在活細(xì)胞內(nèi)
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【題目】買回家的玉米棒子,剝開外面的苞片,發(fā)現(xiàn)玉米穗子上有缼粒現(xiàn)象,造成此現(xiàn)象的是
A.傳粉不足 B.光照不足
C.水分不足 D.營養(yǎng)不足
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【題目】一棵高大的喬木,根吸收的水分要達(dá)到樹冠的每一片葉,而促進(jìn)水分運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿κ钦趄v作用。(________)
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【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)病毒是圖中的_________(填字母)。它不能獨(dú)立生活,只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。
(2)A與C比較,細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的________________。A與C的細(xì)胞里都沒有__________________,只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食。圖中D的生殖方式為_____________生殖。
(3)細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系密切。在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開________(填字母);夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛,這是圖中___________(填字母)的生長繁殖的結(jié)果,我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_________________________________________________________。
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【題目】根從土壤中吸水,土壤里的水分通過根向上輸送到莖的途徑是( 。
A. 土壤水分→導(dǎo)管→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→莖
B. 導(dǎo)管→土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖
C. 根毛→土壤水分→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖
D. 土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖
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【題目】如圖是根據(jù)某條食物鏈中各營養(yǎng)級生物數(shù)量的多少而繪制的“數(shù)量金字塔”,其中甲、乙、丙分別代表第一、二、三各營養(yǎng)級的生物。下列食物鏈中,最符合此金字塔的是( )
A. 草→植食性昆蟲→食蟲鳥
B. 草→兔→狼
C. 樹→植食性昆蟲→食蟲鳥
D. 草→鼠→鷹
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【題目】下面的圖一是生態(tài)系統(tǒng)組成圖解,請將其補(bǔ)充完整。圖二是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,請用箭頭把各種生物連接起來,以表示食物網(wǎng)中不同生物之間吃與被吃的關(guān)系(至少要連對 3 條食物鏈)
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