15．“葵花朵朵向太陽(yáng)”是什么生命現(xiàn)象啊？引起葵花向陽(yáng)反應(yīng)的刺激是什么？生物的這種特性對(duì)生物本身來(lái)說(shuō)有何意義？

分析 生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的；②生物能夠進(jìn)行新陳代謝；③生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境．

解答 解：“葵花朵朵向太陽(yáng)”，說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．生物能夠?qū)?lái)自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)；如植物的向光性、向水性、向地性．“葵花朵朵向太陽(yáng)”說(shuō)明了植物的向光性．生物的這種特性對(duì)生物本身來(lái)說(shuō)更有利于適應(yīng)環(huán)境．
故答案為：生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；引起葵花向陽(yáng)反應(yīng)的刺激是光照；對(duì)生物本身來(lái)說(shuō)更有利于適應(yīng)環(huán)境．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征及意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對(duì)各類(lèi)食物的攝取比例．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）谷類(lèi)食物為人體提供的主要物質(zhì)是糖類(lèi)．
（2）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)．它主要從第②③（填標(biāo)號(hào)）中獲得，人體攝入的蛋白質(zhì)最終分解成氨基酸．
（3）某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，原因可能是對(duì)第④ （填標(biāo)號(hào)）類(lèi)食物攝入量不足．
（4）處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)該多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物，請(qǐng)你從圖中選出合適的食物②③④（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人體骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中有什么作用（　�。�
A．支點(diǎn)作用B．杠桿作用C．提供動(dòng)力D．前三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．據(jù)外媒報(bào)道，美國(guó)中西部自2015年3月初以來(lái)，許多農(nóng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)H5N2禽流感病毒，影響700萬(wàn)只火雞及母雞等產(chǎn)品．有關(guān)科學(xué)家利用健康家禽做了如下實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
第一次處理方法結(jié)果第二次處理方法結(jié)果
甲組雞注射脫毒禽流感病毒無(wú)病癥注射活性禽流感病毒？
乙組雞不注射任何病毒無(wú)病癥注射活性禽流感病毒有病癥
A．人類(lèi)的計(jì)劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的甲組
B．若甲組雞第二次處理后無(wú)病癥，則說(shuō)明該脫毒流感病毒可作為疫苗研發(fā)
C．經(jīng)過(guò)上述處理后，給甲組雞注射馬立克氏病毒，它們也不會(huì)患馬立克氏病
D．乙組雞在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．受精卵的染色體來(lái)自（　　）
A．父方和母方B．父方C．母方D．無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．熱愛(ài)生活，關(guān)注健康．閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
H7N9型禽流感是一種新型禽流感，人感染H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，目前尚未有疫苗推出．被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，至2013年4月尚未證實(shí)此類(lèi)病毒是否具有人傳染人的特性．2013年4月經(jīng)調(diào)查，H7N9禽流感病毒基因來(lái)自于東亞地區(qū)野鳥(niǎo)和中國(guó)上海、浙江、江蘇雞群的基因重配，而病毒自身基因變異可能是H7N9型禽流感病毒感染人并導(dǎo)致高死亡率的原因．
（1）H7N9禽流感病毒是引起H7N9禽流感的病原體，它的結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．人類(lèi)對(duì)生物技術(shù)的使用歷史悠久，生物技術(shù)對(duì)人類(lèi)的生活影響深遠(yuǎn)．下面讓我們一起端著歷史的足跡追尋生物技術(shù)的過(guò)去，并展望生物技術(shù)的未來(lái)．

（1）考古證明，早在4000-5000年前的新石器時(shí)代，人類(lèi)的祖先就已經(jīng)開(kāi)始使用發(fā)酵技術(shù)．至今，我們?nèi)匀焕镁魄l(fā)酵釀酒，用霉菌發(fā)酵制醬．請(qǐng)你再舉例說(shuō)出一種與我們的飲食有關(guān)的發(fā)酵技術(shù)．用酵母菌發(fā)酵制饅頭、做面包等．
（2）遺傳育種是利用遺傳變異原理培育新品種的方法，它也是一項(xiàng)大歷史悠久的生物技術(shù)，我國(guó)現(xiàn)代育種工作的杰出代表袁隆平院士享譽(yù)世界的遺傳育種成果是雜交水稻．
（3）203以來(lái)，現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展日新月異，目前已經(jīng)發(fā)展到了細(xì)胞和分子水平．上面的圖一、圖二所表示的現(xiàn)代生物技術(shù)分別是、克隆、轉(zhuǎn)基因，圖三中的動(dòng)物，基因經(jīng)過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)改造，其乳房成為了生物反應(yīng)器．
（4）現(xiàn)代生物技術(shù)逐漸進(jìn)入百姓生活，為食品、醫(yī)療等帶來(lái)了福音，并將繼續(xù)造福于人類(lèi)，但其可能帶來(lái)的負(fù)面影響也應(yīng)引起我們的關(guān)注，其中包括ABC．
A．如果應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，將會(huì)帶來(lái)可怕的災(zāi)難
B．轉(zhuǎn)基因食品可能影響人類(lèi)的健康
C．克隆人可能對(duì)人類(lèi)現(xiàn)有的法律、倫理、道德和觀念形成沖擊．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)更新必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．無(wú)機(jī)鹽B．維生素C．脂肪D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成包括（　　）
A．骨、關(guān)節(jié)和肌肉B．骨、關(guān)節(jié)和骨骼
C．骨、軟骨、肌肉和神經(jīng)D．骨和關(guān)節(jié)

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