【題目】一成年男子查血常規(guī)時(shí),血液的各種成分計(jì)數(shù)為:紅細(xì)胞3.6×10 12 個(gè)/升,白細(xì)胞5×10 9 個(gè)/升,血小板1.5×10 9 個(gè)/升,此人可能患的疾病是(。
A. 貧血 B. 血細(xì)胞過(guò)少 C. 某種炎癥 D. 血小板增多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是( 。
A. 豌豆的高莖和矮莖 B. 人的單眼皮和黑眼睛
C. 番茄的顏色和形狀 D. 狗的長(zhǎng)毛和短腿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體血液日夜奔流在血管中,把各器官、系統(tǒng)聯(lián)系在一起。下圖中A、B、C、D代表人體心臟的四個(gè)腔,1-10代表不同血管。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題。
(1)生病掛瓶時(shí),藥物隨血液經(jīng)____循環(huán),由[ ]______進(jìn)入心臟,依次經(jīng)過(guò)心臟四個(gè)腔的順序是____________。(填字母)
(2)體檢抽血時(shí),要捆扎手臂。捆扎處下方有的血管會(huì)膨脹起來(lái),這些血管屬于_______,膨脹的原因是____________________________________________________。
(3)氧含量最高的血管是[ ]__________。用餐后,血管⑦和⑧相比,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量更高的血管是[__]。
(4)健康狀態(tài)下,與血管⑧相比,血管⑩中__________等物質(zhì)大量減少,這是由于_____________。
(5)循環(huán)系統(tǒng)有序地工作還要受到____________的調(diào)節(jié)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】金魚藻是金魚藻科金魚藻屬水生植物,莖細(xì)柔,有分枝;花小,結(jié)卵圓形小堅(jiān)果。某科研小組為探究不同環(huán)境因素對(duì)金魚藻光合作用強(qiáng)度的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):
①取250 mL 量筒加入250 mL 0.50%NaHCO3溶液(提供二氧化碳),插入一新剪取的金魚藻頂段,得到裝置A( 圖1);
②將裝置A 置于離臺(tái)燈20 cm 處。觀察到金魚藻莖基部釋放的氣泡速度均勻后( 約1 ~ 2 min),開始計(jì)數(shù)1 min 內(nèi)釋放的氣泡數(shù);
③將裝置A 向臺(tái)燈移近5 cm(或?qū)⑴_(tái)燈向裝置A 移近5 cm),等氣泡產(chǎn)生速度均勻后開始統(tǒng)計(jì)并得出平均每分鐘釋放的氣泡數(shù);然后再將裝置A(或臺(tái)燈) 向前移動(dòng)5 cm,依次得出其余各組數(shù)據(jù)(表)
表光照強(qiáng)度與氣泡產(chǎn)生速率間的關(guān)系
(1)依據(jù)資料可判斷金魚藻屬于_____________植物。
(2)依據(jù)表你能得出的結(jié)論是________________________
(3)為了使結(jié)論更有說(shuō)服力,該實(shí)驗(yàn)可以改進(jìn)的措施是________________________
(4)該科研小組利用該裝置還探究了溫度及NaHCO3濃度對(duì)金魚藻氣泡產(chǎn)生的影響,結(jié)果如圖2和圖3,則可推測(cè)其X、Y處設(shè)置的溫度最可能是_________、_________。
(5)依據(jù)圖2、3可推測(cè)要使金魚藻的光合作用強(qiáng)度最強(qiáng),理論上應(yīng)該給它提供環(huán)境是________________________________________________________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)家在野外發(fā)現(xiàn)一種動(dòng)物,其幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體在陸地和水中均能生活,皮膚輔助肺呼吸,該動(dòng)物屬于( )
A. 腔腸動(dòng)物 B. 兩棲動(dòng)物 C. 爬行動(dòng)物 D. 哺乳動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(示例:[⑥]細(xì)胞質(zhì))
(1)圖_________(填“甲"或“乙")表示的是動(dòng)物細(xì)胞。
(2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ] ___________。
(3)圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和______________________的功能。
(4)圖甲所示細(xì)胞特有的,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[ ] _________。
(5)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育與細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān),細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列全部屬于非條件反射的一組是( 。
A. 望梅止渴、嚶嚶求哺、鸚鵡學(xué)舌
B. 大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥
C. 螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏
D. 貓捉老鼠、聞雞起舞、老馬識(shí)途
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某腦血栓患者,失去了說(shuō)話的能力,這是由于血栓壓迫了大腦的( )
A. 聽(tīng)覺(jué)中樞 B. 軀體運(yùn)動(dòng)中樞
C. 語(yǔ)言中樞 D. 軀體感覺(jué)中樞
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