(8分)學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗中放置了兩天的綠色開花植物,剪取一段枝條,插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中,將它放在陽光下(如圖):

(1)傍晚,廣口瓶內(nèi)液面下降了不少,你認(rèn)為減少的水主要是植物通過______由葉的氣孔散失。
(2)若在當(dāng)天傍晚取下葉片a,第二天凌晨取下葉片b,用打孔器各獲取同樣大小的一個圓片,烘干后稱重,則取自葉片___________的圓片較輕,原因是________該實驗的變量是____________
(3)同學(xué)們還想利用該枝條探究植物的光合作用是否需要二氧化碳,探究如下:
①假設(shè):_________________________。
②實驗步驟:l.從黑暗處取出枝條后,立即用玻璃將葉d密封,向里面充入經(jīng)過濃氫氧化鈉溶液的空氣(具體裝置如圖所示);II.放在陽光下照射數(shù)小時,摘下葉片d,酒精脫色后滴加碘液,觀察。
③你預(yù)測的實驗現(xiàn)象是___________________________________________。
(4)寫出光合作用反應(yīng)式:___________________________________________(2分)
(1)蒸騰作用
(2)b   b中的有機物經(jīng)過一夜的呼吸作用已被消耗一部分,而a中的沒有消耗。  光
(3)①植物的光合作用需要二氧化碳。③d葉片不變藍色。(4)略解析:
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?恩施州模擬)生產(chǎn)生活垃圾問題是當(dāng)今困擾人類生存和發(fā)展的一個重要社會問題.某學(xué)校的生物興趣小組針對此現(xiàn)狀選用“土埋法處理廢紙垃圾的原理”作為探究課題.通過查找資料,他們知道紙的主要成分中有大量的有機物,土壤中存活著大量的細菌和真菌.為了證明霉菌能分解廢紙中的有機物,擬定了以下兩個方案:
把同類型的廢紙分A、B兩組,紙保持潮濕(有利于細菌的存活)
A組 B組
方案1 先將廢紙滅菌,然后放在無菌土中 先將廢紙滅菌,再接種霉菌,放在自然土壤中
方案2 先將廢紙滅菌,然后放在無菌土中 先將廢紙滅菌,再接種霉菌,然后放在無菌土中(1)實驗中起對照(對比)作用的是
A
A
組.
(2)你認(rèn)為哪一個方案最合理
方案2
方案2
;在該方案中,A、B兩組中的變量是
有無霉菌
有無霉菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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把同類型的廢紙分A、B兩組,紙保持潮濕(有利于細菌的存活)
A組B組
方案1先將廢紙滅菌,然后放在無菌土中先將廢紙滅菌,再接種霉菌,放在自然土壤中
方案2先將廢紙滅菌,然后放在無菌土中先將廢紙滅菌,再接種霉菌,然后放在無菌土中
(1)實驗中起對照(對比)作用的是________組.
(2)你認(rèn)為哪一個方案最合理________;在該方案中,A、B兩組中的變量是________.

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科目:初中生物 來源:恩施州模擬 題型:填空題

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把同類型的廢紙分A、B兩組,紙保持潮濕(有利于細菌的存活)
A組 B組
方案1 先將廢紙滅菌,然后放在無菌土中 先將廢紙滅菌,再接種霉菌,放在自然土壤中
方案2 先將廢紙滅菌,然后放在無菌土中 先將廢紙滅菌,再接種霉菌,然后放在無菌土中
(1)實驗中起對照(對比)作用的是______組.
(2)你認(rèn)為哪一個方案最合理______;在該方案中,A、B兩組中的變量是______.

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科目:初中生物 來源:2006年湖北省恩施州會考生物試卷(解析版) 題型:填空題

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把同類型的廢紙分A、B兩組,紙保持潮濕(有利于細菌的存活)
A組B組
方案1先將廢紙滅菌,然后放在無菌土中先將廢紙滅菌,再接種霉菌,放在自然土壤中
方案2先將廢紙滅菌,然后放在無菌土中先將廢紙滅菌,再接種霉菌,然后放在無菌土中
(1)實驗中起對照(對比)作用的是    組.
(2)你認(rèn)為哪一個方案最合理    ;在該方案中,A、B兩組中的變量是   

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科目:初中生物 來源:湖北省同步題 題型:讀圖填空題

生產(chǎn)生活垃圾問題是當(dāng)今困擾人類生存和發(fā)展的一個重要社會問題。某學(xué)校的生物興趣小組針對此現(xiàn)狀選用“土埋法處理廢紙垃圾的原理”作為探究課題。通過查找資料,他們知道紙的主要成分中有大量的有機物,土壤中存活著大量的細菌和真菌。為了證明霉菌能分解廢紙中的有機物,擬定了以下兩個方案:把同類型的廢紙分A、B兩組,紙保持潮濕有利細菌的存活。

A組

B組

方案1

先將廢紙滅菌,然后放在無菌土中

先將廢紙滅菌,再接種霉菌,放在自然土壤中

方案2

先將廢紙滅菌,然后放在無菌土中

先將廢紙滅菌,再接種霉菌,然后放在無菌土中

(1)實驗中起對照(對比)作用的是_______組。
(2)你認(rèn)為哪一個方案最合理_______;理由是:_________________________,在該方案中,A、B兩組中的變量是________________。

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