20．顯微鏡中用于調節(jié)光線強弱的結構有（　�。�
A．光圈、目鏡B．光圈、反光鏡C．物鏡、反光鏡D．光圈、目鏡

分析 在顯微鏡的結構中，能夠調節(jié)光線強弱的結構是遮光器和反光鏡．遮光器上有大小不等的光圈，大光圈進入鏡筒的光線多，視野亮，小光圈進入鏡筒的光線少，視野暗．反光鏡有平面鏡和凹面鏡，凹面鏡可以聚光，是視野中光線更強．據(jù)此解答：

解答 解：遮光器上有大小不同的光圈，要想使視野亮度變強，要用大光圈，便于更多的光線進入；反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮．所以如果光線較暗，就需要用大光圈和凹面鏡．根據(jù)以上分析可知，顯微鏡調節(jié)光線強弱時的結構是遮光器和反光鏡．
故選：B．

點評 回答此題的關鍵是要明確調節(jié)光線強弱的結構是遮光器和反光鏡．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．骨髓移植能治療白血病等疾病，因為骨髓中有造血干細胞，可不斷產(chǎn)生各種形狀和功能不同的血細胞，這一過程稱為細胞的（　�。�
A．生長B．分裂C．分化D．癌變

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．學習過生物的特征后，同學們興致勃勃地觀察身邊的生物，發(fā)現(xiàn)它們身上能體現(xiàn)出的生物特征及生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)象．
（1）高大的楊樹樹葉枯黃，簌簌飄落．體現(xiàn)生物的特征：排出除體內廢物．
（2）雨后的草叢中小蘑菇迅速長大．體現(xiàn)生物的特征：生長．
（3）一群喜鵲在田野里啄食草籽，也啄食吃草的小螞蚱．體現(xiàn)生物的特征：需要營養(yǎng)．
（4）石榴樹上掛滿了小燈籠--石榴，石榴的顏色、大小、形態(tài)各不相同．體現(xiàn)生物的特征：遺傳和變異．
（5）草叢底下的鼠婦被碰到后，縮成了小球．體現(xiàn)生物的特征：對外界的刺激做出反應．
（6）還有一條重要的特征是什么呢？請寫出來：除病毒外，生物都是由細胞構成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面的哪一組屬于鳥適合飛行的特征？（　�。�
①體表有羽毛 ②有氣囊輔助肺呼吸 ③體溫恒定 ④產(chǎn)卵繁殖后代 ⑤前肢變成翼 ⑥有喙無齒．
A．①②③⑤⑥B．①③④C．①③⑤D．①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是某同學制作和觀察口腔上皮細胞臨時裝片的主要過程，圖示是制作口腔上皮細胞臨時裝片的四個步驟，正確的順序是（　　）
A．④③②①B．①③②④C．③④①②D．②①④③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列反射活動中，人類所特有的是（　　）
A．手碰到火迅速縮回
B．聽洪戰(zhàn)輝的事跡報告，同學們感動得哭了
C．吃食物分泌唾液
D．切洋蔥時流眼淚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．第23屆省運會于2014年在濟寧市舉辦，各縣市區(qū)均投入一定財力進行城市綠化．在移栽植物時，下列做法與降低蒸騰作用無關的是（　�。�
A．選擇陰天移栽植物B．根部帶一個土坨
C．對移栽后的植物進行遮陽D．移栽植物時剪去部分枝葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．青春期調節(jié)并促使第二性征出現(xiàn)的激素是（　　）
A．性激素B．生長激素C．甲狀腺激素D．胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是菜豆的種子和幼苗，據(jù)圖回答問題．

（1）丙圖中結構A由甲圖中4所示的結構發(fā)育而來；丙圖中結構B由甲圖中1所示的結構發(fā)育而來；丙圖中結構C由甲圖中2所示的結構發(fā)育而來．
（2）丙圖中的植物要發(fā)育成大樹需要量較多的無機鹽是氮、磷、鉀．
（3）請在乙圖中標出成熟區(qū)的位置；此區(qū)域內有輸導組織．

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