分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期,而經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期的是不完全變態(tài)發(fā)育.
(2)鳥卵的結(jié)構(gòu)如圖:,卵殼有保護(hù)作用;卵白卵殼膜與卵黃膜之間,為胚胎發(fā)育提供水和營養(yǎng)物質(zhì);胚盤是卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點(diǎn),內(nèi)有細(xì)胞核;卵黃位于細(xì)胞的中央,呈黃色,是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)物質(zhì);卵黃膜,卵黃的外面有保護(hù)作用,相當(dāng)于細(xì)胞膜.
(3)人的受精及胚胎發(fā)育過程如圖:
(4)雄蕊花藥里的花粉散落出來,落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉.兩性花的雄蕊花藥里的花粉,落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程,叫做自花傳粉,也叫自交. 雄蕊花藥里的花粉,經(jīng)過風(fēng)力,水力,昆蟲或人的活動(dòng)把花粉通過不同途徑傳播到雌蕊的花柱上的過程叫異花傳粉.
(5)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子.受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
.
(6)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA集中的部位,有的細(xì)菌還有鞭毛和莢膜.
(7)圖甲中:a是受精卵、b是幼蟲、c是蛹、d成蟲,圖乙中:1是卵殼、2是胚盤、3是卵黃、4是卵白,圖丙中:1是子宮、2是臍帶、3是胎兒,圖丁中:①是花粉管、②是子房壁、③是胚珠、④是極核、⑤是卵細(xì)胞,圖戊中細(xì)菌的結(jié)構(gòu).
解答 解:(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育.和家蠶相比,蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,沒有C蛹時(shí)期.因此蝗蟲的發(fā)育過程少了圖甲中的C階段(請?zhí)顚懽帜福?br />(2)乙圖是鳥卵,可見鳥類是卵生,丙圖是子宮中的胎兒,屬于胎生.因此乙、丙兩圖所示的結(jié)構(gòu)表示了兩種生殖方式,分別是卵生和胎生;在乙圖所示的結(jié)構(gòu)中,[2]胚盤含有細(xì)胞核,是雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位,胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源是[3]卵黃.
子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的主要場所;因此在丙圖所示的結(jié)構(gòu)中,胎兒發(fā)育的場所是[1]子宮.
(3)圖丁表示綠色開花植物的有性生殖過程,圖中顯示花粉落在同一朵花的柱頭上,因此圖中所示的傳粉方式為自花傳粉.結(jié)構(gòu)①花粉管中的精子與⑤卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵將來發(fā)育成胚,②子房壁發(fā)育成果皮.
(4)圖戊所示生物沒有成形的細(xì)胞核,因此圖戊是細(xì)菌,細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖,戊與甲、乙、丙、丁所代表的生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是戊沒有成形的細(xì)胞核.
故答案為:(1)卵、幼蟲、蛹、成蟲;完全變態(tài)發(fā)育;C;
(2)卵生;胎生;2;胚盤;3;卵黃;1;子房;
(3)自花傳粉;胚;子房壁;果皮;
(4)分裂生殖;沒有成形的細(xì)胞核.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A型血 | B. | B型血 | C. | AB型血 | D. | O型血 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遇到強(qiáng)光立即眨眼 | B. | 手碰到熱的東西立即縮回 | ||
C. | 新生兒啼哭 | D. | 老師喊‘上課’,學(xué)生馬上起立 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究螞蟻的通訊 | B. | 酸雨對植物的影響 | ||
C. | 測定種子的發(fā)芽率 | D. | 探究植物對空氣濕度的影響 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 動(dòng)物的行為從獲得的途徑上劃分,都可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為 | |
B. | 利用昆蟲的性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲 | |
C. | 只有高等動(dòng)物群體間才有通訊 | |
D. | 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CEDFBAG | B. | ECFDABG | C. | ECDFBAG | D. | CEDBFAG |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com