19．食物的六類營養(yǎng)成分中，都能為人體提供能量的是（　�。�
A．糖類，脂肪，蛋白質(zhì)B．糖類，脂肪，水
C．糖類，蛋白質(zhì)，無機(jī)鹽D．脂肪，蛋白質(zhì)維生素

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答 解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，同時這三類物質(zhì)也是組織細(xì)胞的組成成分，水、無機(jī)鹽和維生素不能為人體提供能量．
其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%．
脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)．
蛋白質(zhì)也能為生命活動提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)．
故選：A．

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，水、無機(jī)鹽和維生素不能為人體提供能量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．流行性感冒是常見傳染病，是病原體侵染人體呼吸道引起的．癥狀是發(fā)熱、頭痛、咳嗽、打噴嚏、全身酸痛等．一旦出現(xiàn)流行性感冒病人，在人口密集的地方極易傳播，在短時間內(nèi)迅速蔓延．分析回答：
（1）流行性感冒能在人群中傳播，它有具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．試舉一例說明流行性感冒的可能傳播途徑飛沫、空氣．
（2）從傳染病的預(yù)防措施看，醫(yī)生對流行性感冒患者進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于控制傳染源；健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力屬于保護(hù)易感人群．
（3）從切斷傳播途徑的角度，制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施教室應(yīng)勤開門、窗，通風(fēng)換氣．
（4）流行性感冒能夠在人群中流行，是因?yàn)樗瑫r具備了傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，流行性感冒病原體是病毒，傳染源是流行性感冒病人，傳播途徑是空氣、飛沫，易感人群是老人、小孩．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法錯誤的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的
B．生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
C．生態(tài)系統(tǒng)一般包括非生物、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者四種成分
D．生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題：

（1）請寫出圖中一條最長的食物鏈．綠色植物→鼠→蛇→鷹．
（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是鷹．
（3）請寫出①所代表生理過程的反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．
（4）假如該草原只有綠色植物→鼠→鷹一條食物鏈，如果人類大量捕殺鷹，會引起鼠的先增多后減少變化．
（5）草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)的原因是草原生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于客家糯米酒制作過程的敘述，正確的是（　　）
A．發(fā)酵過程需要控制好溫度
B．發(fā)酵過程需要保持空氣流通
C．發(fā)酵過程需要接種乳酸菌
D．糯米飯接入酒曲后應(yīng)加熱消毒，防止其它微生物繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．動脈血管的管壁較厚，彈性大，管內(nèi)血液的速度快，血壓較高．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象中屬于非條件反射的是（　　）
A．馬戲團(tuán)的猴子表演投籃B．沙子進(jìn)入眼，人流淚
C．兒童看到穿白大褂的醫(yī)生嚇得哭D．人看到酸梅分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．有人說“避免佝倭病，補(bǔ)鈣是關(guān)鍵”．為此，小麗的媽媽一直讓小麗吃鈣片，可是，小麗還是患了佝僂�。�
醫(yī)生認(rèn)為可能是飲食中缺少（　�。�
A．維生素EB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)回答問題．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時．
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙．
④將葉片放在有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片由綠色變成黃白色．
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液時可以看到?jīng)]有遮光的部分變成黃白色．
（1）步驟①的目的是讓葉片中的淀粉全部耗盡．
（2）步驟②用黑紙片遮蓋的目的是形成對照．
（3）步驟④中酒精的作用是使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中．
（4）由于可以得出結(jié)論：光合作用不可缺少的條件是光照．
（5）如果使用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)，省略用黑紙片進(jìn)行遮光，其它步驟同上，那么此實(shí)驗(yàn)探究的問題是什么探究光合作用的場所是葉綠體．
（6）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就是人們常說的光合作用．

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