5.發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,幼蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面與成蟲相似,像這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài).

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.

解答 解:發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,幼蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面與成蟲相似,像這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài),如蝗蟲.
故答案為:受精卵、若蟲、成蟲;形態(tài)結(jié)構(gòu);生活習(xí)性

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.仔細(xì)閱讀以下材料,分析并回答下列問題.
材料一:隨著“江北水城”積極遴選“生態(tài)城市”的建設(shè),生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善,每到冬季來臨之前,東昌湖又見野鴨歸來.常有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布,鵲聲悅耳動(dòng)聽,已成為一道亮麗的風(fēng)景線.
材料二:隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失,如野馬只會(huì)在水槽中飲水.為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力,把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管的拉向水坑,一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水,從而恢復(fù)野馬的野外生存能力.
(1)材料一中列舉了兩種生物的不同行為,從動(dòng)物獲得途徑看,它們應(yīng)屬于先天性行為,這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的.
(2)材料二中人們對(duì)野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練,野馬所形成的水坑飲水行為屬于學(xué)習(xí)行為,這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.

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7.表1是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)方案記錄表(用同樣大小的容器,裝等量的水,孵化時(shí)間相同).請(qǐng)回答:
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄(人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄)表1
水源水量(mL)水溫(℃)蛙卵數(shù)孵出蝌蚪數(shù)
A池塘水50022-25250245
B自來水50013250165
(1)B組孵化率較低的原因可能是水溫和水源的問題.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)方案去做:(人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄)
水源水量(mL)水溫(℃)蛙卵數(shù)孵出蝌蚪數(shù)
A池塘水50022-25250245
B池塘水50013250180
C自來水50022-25250235
D自來水50013250165
結(jié)果預(yù)測與分析:
①A組和B組相比,C組與D組相比,如果A、C組的孵化率高,說明:水溫對(duì)蛙卵的孵化具有重要影響,溫度較高,孵化率高.
②A組與C組相比,B組與D組相比,如果A、B組的孵化率高,說明:水質(zhì)對(duì)蛙卵的孵化也具有重要影響,池塘水有利于孵化.
③在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上就可以得出影響蝌蚪發(fā)育因素的結(jié)論是:水溫和水源是影響蛙卵孵化的重要因素.
(3)比較表1和表2的實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為哪種方案更好些?

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