當(dāng)有人不小心被生銹的鐵釘扎傷后,醫(yī)生會(huì)給傷者注射破傷風(fēng)抗毒血清,使可能侵入人體內(nèi)的病原體直接失去致病性。注射的物質(zhì)和采取的措施分別是( )
A.抗原、控制傳染源B.抗原、保護(hù)易感者
C.抗體、控制傳染源D.抗體、保護(hù)易感者
D

試題分析:抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.破傷風(fēng)抗毒血清,內(nèi)有抗體注入人體內(nèi)后直接殺死破傷風(fēng)病毒,避免人體患破傷風(fēng);目的是保護(hù)受傷者,因此屬于保護(hù)易感者.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

人患的各種疾病,都是由病原體引起的。               ( )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

以下列方式與艾滋病患者接觸,不會(huì)導(dǎo)致感染艾滋病毒的是
A.握手B.共用注射器C.不安全性行為D.嬰兒哺乳

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)傳染病和免疫的敘述不正確的是
A.對(duì)地震災(zāi)區(qū)兒童進(jìn)行預(yù)防接種,屬于特異性免疫
B.病原體是指能夠傳染疾病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等
C.皮膚和黏膜構(gòu)成人體的第一道防線
D.當(dāng)人體免疫功能過(guò)高時(shí),會(huì)發(fā)生的疾病是艾滋病

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為了控制手足口病,對(duì)手足口病病人必須隔離治療,這種做法屬于()
A.保護(hù)易感人群B.控制傳染源
C.控制病原體D.切斷傳播途徑

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

艾滋病病毒的攻擊目標(biāo)是
A.神經(jīng)細(xì)胞B.上皮細(xì)胞C.免疫細(xì)胞D.紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

接種疫苗來(lái)預(yù)防傳染病的做法屬于(  )
A.控制傳染源B.控制傳播途徑
C.保護(hù)易感人群D.前三項(xiàng)都不對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在我國(guó),乙肝病毒的攜帶者已超過(guò)一億多,預(yù)防乙肝最有效的方法是(    )
A.不與乙肝病人接觸B.服用乙肝預(yù)防藥
C.隔離乙肝病毒攜帶者D.注射乙肝疫苗

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

傳染病的特點(diǎn)是_        _和__         __。

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同步練習(xí)冊(cè)答案