6．在做觀察蚯蚓的試驗中，下列做法正確的是（　�。�
A．用塑料袋將蚯蚓包裹起來，防止體表干燥
B．將蚯蚓放入水中，避免體表干燥
C．經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表，避免體表干燥
D．保持環(huán)境通風，使蚯蚓體表干燥

分析 蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．

解答 解：A、用塑料袋將蚯蚓包裹起來，不透氣，蚯蚓無法呼吸，A錯誤；
B、蚯蚓呼吸的是空氣中的氧，將蚯蚓放入水中，蚯蚓無法呼吸，B錯誤；
C、用浸過水的棉球輕擦蚯蚓體表，可以使體壁保持濕潤，有利于蚯蚓的正常呼吸，C正確；
D、環(huán)境中空氣流通好，使蚯蚓體表干燥，氧氣無法溶解不能滲透到體壁內(nèi)，導致蚯蚓無法呼吸，D錯誤；
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓依靠濕潤的體壁進行呼吸．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．對于食物鏈的表達，正確的是（　�。�
A．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹B．狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草
C．蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→蛇D．草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．某生物小組在一次實地考察中，觀察到了如圖所示的幾種動物，請你根據(jù)所學知識，幫助他們解決問題．

（1）上述五種動物中，屬于環(huán)節(jié)動物的是A，體表有外骨骼的是C．（填字母）
（2）從B的形態(tài)、結(jié)構(gòu)看，它適于水中生活有兩個重要的特點：一是用鰭游泳，二是用鰓呼吸．
（3）D與其飛行生活相適應的呼吸方式稱為雙重呼吸．
（4）E特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．
（5）根據(jù)有無脊柱，將上述5種動物分為兩類，無脊椎動物有AC，脊椎動物有BDE．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．最先發(fā)現(xiàn)細菌的科學家是（　　）
A．列文虎克B．巴斯德C．達爾文D．袁隆平

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列對圖一菜豆種子的結(jié)構(gòu)敘述正確的是（　�。�
A．“a”是果皮B．“b”是子葉C．“c”是胚根D．“c”是子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．動物的生命現(xiàn)象與其行為類型

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖中①〜④為觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時的部分實驗操作；甲、乙為觀察口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞時的兩個視野．請回答下列問題：

（1）①〜④操作的先后順序是①③④②，步驟④中滴加的液體是碘液．
（2）如果在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，將生理鹽水錯滴為清水，造成的后果可能是細胞吸水（選“吸水”或“失水”）脹破．
（3）在觀察過程中，由于視野太亮看不清細胞間界限，應使用平面鏡或縮小光圈．若要將甲中右下方的細胞移至視野中央，需向右下方方向移動裝片．
（4）乙視野所示部分在生物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于組織；其細胞中的黑點是細胞核．
（5）與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比，口腔上皮細胞沒有細胞壁和液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖（一）是探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”實驗．其中甲和乙表示大小相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個大小一樣的凹槽，并在凹槽內(nèi)裝上等量的不同液體．圖（二）表示a、b兩個植物細胞中水分子的進出方向．圖（一）中蘿卜甲的細胞發(fā)生什么變化？可以用圖（二）中的哪個細胞來表示？（　�。�
A．細胞吸水、細胞aB．細胞失水、細胞bC．細胞吸水、細胞bD．細胞吸水、細胞a

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．植物進行蒸騰作用的主要器官是（　�。�
A．莖B．葉C．根D．植物體各部分

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