【題目】遺傳信息庫是( )
A.細胞膜
B.細胞質
C.細胞核
D.細胞壁
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有些對花粉過敏的人,在賞花時會連打幾個噴嚏,打噴嚏最遠可噴到4米開外,飛沫中會有大量病原體。
(1)打噴嚏時,肺里的氣體噴射出來依次經(jīng)過了:肺→支氣管→→喉→咽→鼻。
(2)打噴嚏是鼻粘膜受到刺激后的反應,這是人體的第道防線在起作用,屬于免疫。
(3)作為外來物質的花粉可誘發(fā)噴嚏,它屬于(抗原/抗體)。
(4)關于流感,資料中提到的傳染源是。
(5)從預防傳染病的角度考慮,當你想打噴嚏時,應該。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】表1是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實驗方案記錄表(用同樣大小的容器,裝等量的水,孵化時間相同)。請回答:
表1 人工孵化蛙卵的實驗記錄
項目 | 水源 | 水量/mL | 水溫/℃ | 蛙卵數(shù)/個 | 孵出蝌蚪數(shù)/只 |
A | 池塘水 | 500 | 22~25 | 250 | 245 |
B | 自來水 | 500 | 13 | 250 | 165 |
(1)B組孵化率較低的原因可能是。
(2)某同學認為該實驗應按照表2所示的設計方案去做:
表2 人工孵化蛙卵的實驗記錄
項目 | 水源 | 水量/mL | 水溫/℃ | 蛙卵數(shù)/個 | 孵出蝌蚪數(shù)/只 |
A | 池塘水 | 500 | 22~25 | 250 | |
B | 池塘水 | 500 | 13 | 250 | |
C | 自來水 | 500 | 22~25 | 250 | |
D | 自來水 | 500 | 13 | 250 |
結果預測與分析
①A組與B組相比,C組與D組相比,如果A,C組的孵化率高,說明。
②A組與C組相比,B組與D組相比,如果A,B組的孵化率高,說明。
③通過上述實驗得出的影響蝌蚪發(fā)育因素的結論是。
(3)比較表1和表2的實驗方案,你認為哪種方案更好些?。
試簡述理由。。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是( )
A. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B. 生態(tài)系統(tǒng)由生產者、消費者和分解者組成
C. 動物都不能自己制造有機物,它們直接或間接以植物為食
D. 生產者、消費者和分解者之間是相互依存、相互制約的關系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】急救時做口對口人工呼吸搶救呼吸突然停止,但心跳沒有停止的病人時,不需采取的步驟是( )
A.正確地做人工胸外心臟擠壓
B.清除病人口鼻中的異物和污物,保持呼吸道暢通
C.使病人仰臥,頭向后仰
D.將病人的衣領解開,腰帶放松
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學知識回答以下問題:
(1)寫出呼吸作用反應式_____。
(2)動物的學習行為是在_____的基礎上,通過_____的作用,由生活經(jīng)驗和學習獲得的。
(3)病毒是一類沒有細胞結構的微生物,其結構簡單,一般由_____和_____組成,細菌都是_____生物,但都沒有成形的_____。酵母菌屬于單細胞真菌,不能合成有機物,必須依靠現(xiàn)成的_____維持生活,它和細菌的區(qū)別是有明顯的_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某片桃園旁新建了一個養(yǎng)蜂場,那么,這片桃園的產量將會 ( )
A.由于蜜蜂大量增加,會吃掉大量的花粉,因而產量會大量減少
B.由于桃花是蟲媒花,蜜蜂會幫助桃花傳粉,因而產量會增加
C.由于桃花是風媒花,蜜蜂對桃子的產量沒有影響
D.桃花雖然是蟲媒花,但蜜蜂對桃子的產量不會產生影響
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