【題目】某片桃園旁新建了一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng),那么,這片桃園的產(chǎn)量將會(huì) ( )
A.由于蜜蜂大量增加,會(huì)吃掉大量的花粉,因而產(chǎn)量會(huì)大量減少
B.由于桃花是蟲(chóng)媒花,蜜蜂會(huì)幫助桃花傳粉,因而產(chǎn)量會(huì)增加
C.由于桃花是風(fēng)媒花,蜜蜂對(duì)桃子的產(chǎn)量沒(méi)有影響
D.桃花雖然是蟲(chóng)媒花,但蜜蜂對(duì)桃子的產(chǎn)量不會(huì)產(chǎn)生影響

【答案】B
【解析】自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉。同時(shí)由于桃花是蟲(chóng)媒花,不能自己傳粉,必須依靠昆蟲(chóng)傳粉,如蜜蜂采集花粉、花蜜,獲取食物;無(wú)意中蜜蜂幫助桃花傳粉,提高了桃花傳粉的效率,使這些植物順利地繁殖后代,有利于果實(shí)種子的形成,因而產(chǎn)量會(huì)大量增加。

所以答案是:B

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解傳粉的相關(guān)知識(shí),掌握當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳信息庫(kù)是( )
A.細(xì)胞膜
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【題目】在漫長(zhǎng)的地球歷史中,生命經(jīng)歷了由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到的進(jìn)化過(guò)程。為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)。

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【題目】大部分縣城街道都放置了有分類標(biāo)識(shí)的垃圾回收箱,實(shí)行了垃圾分類制,要求居民將垃圾按可回收垃圾、其他垃圾進(jìn)行分類放置。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)推廣垃圾分類,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)仍然有許多居民沒(méi)有分類放置。下列不屬于造成這種現(xiàn)象的原因是____。

A.居民嫌麻煩,沒(méi)有垃圾分類的習(xí)慣

B.居民每天產(chǎn)生的生活垃圾非常多

C.居民的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)

D.居民不清楚垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)

(2)現(xiàn)有啤酒瓶、一次性塑料杯、魚骨頭、菜皮、香蕉皮、易拉罐、用過(guò)的餐巾紙、廢電池等垃圾,應(yīng)該放入其他垃圾箱的有_____。

(3)上述剩余物中可回收后再利用的有: __(寫出一例即可)。在如今豐富的物質(zhì)生活中,產(chǎn)生了一支“垃圾大軍”,影響我們的生活,對(duì)生活垃圾的分類處理你能否提出新的方案?_____。

(4)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)剰U電池的危害:_____(寫出一點(diǎn)即可)。

(5)請(qǐng)你談?wù)勑^(qū)內(nèi)實(shí)施垃圾分類的好處:_____(寫出一點(diǎn)即可)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】創(chuàng)立雙名法的是瑞典科學(xué)家( 。
A.達(dá)爾文
B.諾貝爾
C.林奈
D.牛頓

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【題目】下列屬于我國(guó)特有的珍稀爬行動(dòng)物是( )
A.大熊貓
B.白鰭豚
C.揚(yáng)子鱷
D.金絲猴

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【題目】原始生命誕生的搖籃是( )
A.原始海洋
B.原始陸地
C.原始土壤
D.原始大氣

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【題目】下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物之間進(jìn)行信息交流的是( )。
A.大雁飛翔時(shí)不斷變換飛行“方陣”
B.蜜蜂的各種舞蹈
C.蚊子飛行時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲
D.狒狒面部的各種復(fù)雜表情

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同步練習(xí)冊(cè)答案