11．人的生命是寶貴的．你知道生命是從何時開始的嗎（　�。�
A．卵細胞的形成B．受精卵的形成C．胚胎的形成D．嬰兒出生時

分析 人體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的．受精卵經(jīng)過生長、分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒．據(jù)此解答．

解答 解：人體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細胞結(jié)合，卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時，才標志著新生命的起點．受精卵經(jīng)過細胞生長、分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒．不能說人個體發(fā)育的起點是從嬰兒開始的．可見，選項B符合題意．
故選：B．

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握新生命的起點--受精卵的形成

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．保護生物多樣性最為有效的措施是（　�。�
A．保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B．保護生物的棲息環(huán)境
C．建立自然保護區(qū)D．建立瀕危物種種質(zhì)庫

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．在生殖細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．如圖所示是植物莖中與運輸有關(guān)的兩種管道，箭頭表示所運輸物質(zhì)的運送方向，據(jù)圖作答：
（1）①為導管，②為篩管；判斷的依據(jù)是導管位于木質(zhì)部，篩管位于韌皮部；
（2）A、B分別代表哪類物質(zhì)？A代表水和無機鹽（無機物），B代表有機物；
（3）哪些植物類群中有這樣的細胞？試列舉兩類裸子植物、被子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．動植物細胞的基本結(jié)構(gòu)如圖：

（1）圖中①是細胞壁，②是細胞膜，③是液泡，④是細胞核，⑤是葉綠體，⑥是細胞質(zhì)．
（2）由圖可知，動植物細胞共同具有的結(jié)構(gòu)是細胞膜，細胞質(zhì)，細胞核；動物細胞沒有而植物細胞有的結(jié)構(gòu)是細胞壁，液泡，葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的相互關(guān)系，請你根據(jù)圖回答相關(guān)問題．
（1）圖中的綠色植物利用光能，制造有機物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進生物圈的物質(zhì)循環(huán)．
（3）圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，①②③過程表示分解者的分解作用，通過④可以看出動植物遺體被分解后產(chǎn)生的二氧化碳、水、無機鹽又能夠被植物重新利用．
（4）請你用一句話概括圖示生物的關(guān)系：吃與被吃的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．枝繁葉茂的桃花有時會在形成花蕾時出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象．果農(nóng)給桃樹施了適量的化肥后，不再出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象，并且不久就開花了，果農(nóng)施的化肥是（　�。�
A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．氮肥和鉀肥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．某同學胸圍長度在平靜的狀態(tài)是81cm，盡力吸氣時達到94cm盡力呼氣時是75cm，他的胸圍差應是（　　）
A．19 cmB．16 cmC．13 cmD．6cm

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于器官的敘述中，不正確的是（　�。�
A．不同組織按一定次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)
B．胡蘿卜、大白菜葉、蓮藕都是營養(yǎng)器官
C．南瓜花、西瓜子、稻谷都是生殖器官
D．不同的細胞聯(lián)合起來形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)

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