科目:初中生物 來源:2016-2017學年湖北省十堰市七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物生長的說法,不正確的是
A. 枝條是由芽發(fā)育成的
B. 許多植物的莖含有形成層,可以不斷長粗
C. 植物在不同生長時期需水量不同
D. 植物的生長只需要含氮、含磷、含鉀的三種無機鹽
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年湖北省十堰市八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物所進行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動,都是
A. 動物的運動
B. 動物的行為
C. 動物的活動
D. 動物的本能
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科目:初中生物 來源:人教版八年級下冊生物第七單元第二章第三節(jié)基因的顯性和隱性同步測試卷(解析版) 題型:選擇題
一株高莖豌豆(DD)和一株矮莖豌豆(dd)雜交,后代表現(xiàn)為高莖,若后代進行自花授粉,則受精卵的基因組成可能有( )
A. 一種 B. 二種
C. 三種 D. 四種
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科目:初中生物 來源:人教版八年級下冊生物第七單元第二章第二節(jié)基因在親子間傳遞同步測試卷(解析版) 題型:綜合題
識圖作答
(1)把上圖精子、卵細胞、受精卵中染色體補全。______
(2)圖中的代表______,A和a代表______。
(3)在形成精子(或卵細胞)的過程中,體細胞每對染色體中的______進入精子(或卵細胞)。
(4)人體的受精卵中有______性染色體。
(5)母親的性染色體組成是________。
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科目:初中生物 來源:人教版八年級下冊生物第七單元第二章第二節(jié)基因在親子間傳遞同步測試卷(解析版) 題型:選擇題
開紅花的豌豆和開白花的豌豆雜交,被遺傳下去的是( )
A. 紅色或白色 B. 控制紅花的基因
C. 控制白花的基因 D. 控制紅花的基因和控制白花的基因
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科目:初中生物 來源:【全國百強校】2016屆江西省九年級下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的5所指的是_______,內(nèi)流______血。
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫_______。
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是____________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關:
(1)夏天傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的___和___生命活動的結(jié)果。
(2)晨煉不去樹林而是選擇小河邊,是因為夜幕降臨,樹林中樹木的________使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。
(3)李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,你認為汁液來自莖的___________。
(4)李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學的好奇心,他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖:
你認為吳慶珅測量的是________氣體的變化。
(5)吳慶珅將如圖植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽光下4小時,取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍色,B部位呈藍色。則上述實驗能夠證明光合作用需要_________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年云南省景洪市七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖,回答下列問題:
⑴寫出圖中各序號所代表的結(jié)構(gòu)的名稱
1______2______3______4______5______6______7______8______
⑵圖中由2到3 的循環(huán)途徑為__________循環(huán),其主要作用是為組織細胞提供_________________,同時運走細胞代謝產(chǎn)生的________;由4到1為________循環(huán),其主要作用是______________________。若向離體的羊心臟肺靜脈注水,水流出的血管是_____________。
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