分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
解答 解:(1)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈:草→兔→狐、草→兔→鷹、草→吃草籽鳥→鷹、草→雜食鳥→鷹,草→毛毛蟲→雜食鳥→鷹,因此該食物網(wǎng)中,食物鏈的條數(shù)為5條,其中最長的一條食物鏈:草→毛毛蟲→雜食鳥→鷹.
(2)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.圖中的動(dòng)物,直接或間接消耗植物合成的有機(jī)物,屬于消費(fèi)者,消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,動(dòng)物通過呼吸作用在線粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,返回?zé)o機(jī)環(huán)境中,并釋放能量.
(3)動(dòng)物的分類以及有很多,我們要靈活的對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類,如根據(jù)動(dòng)物的食性的不同可以把動(dòng)物分為植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物、雜食動(dòng)物三大類.直接以植物為食的動(dòng)物稱為植食動(dòng)物,有毛毛蟲、吃草籽鳥和兔;以其他動(dòng)物為食的消費(fèi)者稱為肉食動(dòng)物,有鷹和狐.
(4)分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán),所以“植物和動(dòng)物死亡后,尸體不會(huì)堆積如山”,是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物供植物再利用.
故答案為:(1)5;草→毛毛蟲→雜食鳥→鷹
(2)消費(fèi)者
(3)肉食;狐
(4)分解;腐生;物質(zhì)循環(huán)
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物網(wǎng)的概念以及物質(zhì)能量的流動(dòng)特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體是主要的遺傳物質(zhì) | B. | 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成 | ||
C. | 一條染色體里有一個(gè)基因 | D. | 染色體存在于細(xì)胞質(zhì)里 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì) | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞壁 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種是最大的分類單位 | |
B. | 界是最基本的分類單位 | |
C. | 分類等級(jí)越大,所包含的生物種類越少 | |
D. | 分類等級(jí)越小,所包含的生物共同特征越多 |
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