13.如圖A,B,C為某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片、蠶豆葉片下表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中,在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)B,C圖中,屬于蠶豆葉片下表皮細(xì)胞的是B圖.
(2)有人將臨時(shí)裝片制作的主要步驟歸納為:①擦,②滴,③撕,④展,⑤蓋,⑥染.A圖中出現(xiàn)氣泡,最可能是步驟⑤(填序號(hào))操作不規(guī)范引起的.
(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,葉屬于器官(細(xì)胞/組織/器官),視野A、B、C中,這些排列緊密的細(xì)胞群屬于組織(細(xì)胞/組織/器官)

分析 植物葉片包括表皮、葉肉和葉脈三部分,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)蠶豆葉表皮是由無(wú)色透明的,沒(méi)有葉綠體的,許多形狀不規(guī)則的表皮細(xì)胞,互相嵌合在一起,在其中分布著氣孔,尤其是下表皮,有大量氣孔,氣孔是由半月形的成對(duì)存在的保衛(wèi)細(xì)胞組成的,在保衛(wèi)細(xì)胞中存在著葉綠體.在ABC三幅圖中屬于蠶豆葉表皮的是B.
(2)臨時(shí)裝片的制作的主要步驟:凈片、滴液、取材、蓋片、染色、用吸水紙吸去多余的水分,即:①擦 ②滴 ③撕 ④展⑤蓋 ⑥染,若A圖中出現(xiàn)氣泡,則可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)引起的.蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕地放平,蓋在薄膜上,可避免產(chǎn)生氣泡.
(3)植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞(受精卵)→組織→器官→植物體,葉屬于器官,視野ABC所示的部分由一些排列緊密的表皮細(xì)胞構(gòu)成,屬于保護(hù)組織.
故答案為:(1)B;(2)⑤;(3)器官;組織.

點(diǎn)評(píng) 明確顯微鏡的使用原理以及細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.學(xué)校生物興趣小組近期開(kāi)展了探究“一天中植物光合作用產(chǎn)物及其積累量”的探究實(shí)驗(yàn).天氣晴朗的時(shí)候,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們將在一株天竺葵植株放置在操場(chǎng)中較為空曠的地方(可以接收到光照的地方),并保持位置和方向不動(dòng),在同一葉片上,分別在一天中的0時(shí)、6時(shí)、12時(shí)、18時(shí)、0時(shí)用打孔器取得五塊大小相同的葉片樣本,并分別用天平稱(chēng)重測(cè)量的出數(shù)據(jù),根據(jù)測(cè)得的重量數(shù)據(jù)繪制出以下曲線圖(如圖所示),請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列各小題:
(1)根據(jù)圖示可得,一天中植物進(jìn)行光合作用時(shí),有機(jī)物積累量最多的是一天中的18時(shí);
(2)對(duì)6時(shí)和12時(shí)獲取的葉片樣本分別滴加相同滴數(shù)的碘液后,發(fā)現(xiàn)葉片樣本都有變藍(lán)的跡象,且12時(shí)的葉片樣本藍(lán)色比6時(shí)的葉片樣本藍(lán)色明顯較深,這證明植物光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要是淀粉;
(3)18時(shí)后,葉片樣本的重量有所下降,說(shuō)明植物葉片細(xì)胞進(jìn)行了呼吸作用消耗了葉片中產(chǎn)生的有機(jī)物;
(4)通過(guò)此實(shí)驗(yàn)還可以發(fā)現(xiàn),植物的光合作用主要在一天中的6時(shí)--18時(shí)進(jìn)行,這說(shuō)明植物的光合作用需要光;
(5)植物進(jìn)行光合作用時(shí),氣體進(jìn)出葉片的通道,是葉片表皮上由兩個(gè)半月牙形的保衛(wèi)細(xì)胞所構(gòu)成的氣孔,它也是植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí),水分散失的通道.

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4.如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是蟲(chóng)和鳥(niǎo).
(3)寫(xiě)出圖中的食物鏈:植物→蟲(chóng)→鳥(niǎo).
(4)植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中,數(shù)目最多的是植物.如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥(niǎo).

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1.下列有關(guān)病毒的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.病毒在計(jì)劃免疫、基因治療等方面的應(yīng)用取得成果
B.根據(jù)其寄生的細(xì)胞不同分為動(dòng)物病毒和植物病毒兩類(lèi)
C.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成
D.比細(xì)菌小得多,不能夠獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.動(dòng)物在生物圈中的作用包括:對(duì)維持生態(tài)平衡有重要作用、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),和幫助植物傳粉、傳播種子.

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2.下列幾組動(dòng)物中,屬于恒溫動(dòng)物的是(  )
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9.小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法
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2號(hào)饅頭碎屑+2mL清水37℃水浴10分鐘加兩滴碘液
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(2)本實(shí)驗(yàn)發(fā)生顏色變化的原理是淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán).
(3)本實(shí)驗(yàn)用37℃水浴,是因?yàn)?7℃消化酶消化能力最強(qiáng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖表示某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.成蟲(chóng)與幼蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能相差很大
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C.該過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D.該過(guò)程歷經(jīng)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是反射弧結(jié)構(gòu)圖,其中③所指的結(jié)構(gòu)是( 。
A.感受器B.傳入神經(jīng)C.神經(jīng)中樞D.效應(yīng)器

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同步練習(xí)冊(cè)答案