【題目】下列描述中，與社群行為無關(guān)的是（ ）

A. 群體的不同成員之間有信息交流

B. 同種生物的許多個體簡單聚集在一起

C. 不同成員分工合作共同維持群體生活

D. 群體生活有利于種族的生存

【答案】B

【解析】

動物社會行為的特點(diǎn)：群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的高等動物還形成等級。

根據(jù)社會行為的特征可知：營社會行為的動物并不是同種生物的許多個體簡單聚集在一起，動物社會行為的特點(diǎn)，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的高等動物還形成等級。如白蟻有蟻后：生殖器官發(fā)達(dá)，主要職責(zé)是產(chǎn)卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個群體大家庭；雄蟻：有發(fā)達(dá)的生殖器官和外生殖器，主要職能是與蟻后交配；工蟻：無翅，一般為群體中最小的個體，但數(shù)量最多，工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻：頭大，上顎發(fā)達(dá)，可以粉碎堅硬食物，在保衛(wèi)群體時即成為戰(zhàn)斗的武器。白蟻的社會行為就是群居，互相分工，通過信息交流更好的合作，抵擋外敵，螞蟻的個體很弱小，難以獨(dú)立生存，但是如果一群螞蟻在一起，就會變得很強(qiáng)大。因此，社會行為可以更好地適應(yīng)環(huán)境，有利于個體和種族的生存。故選B。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒性別決定于（ ）

A. 受精卵形成時 B. 胎兒生殖器官形成時

C. 胎兒出生時 D. 精子形成時

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【題目】從森林古猿進(jìn)化到人的歷程中，最關(guān)鍵的分界標(biāo)準(zhǔn)是（ ）

A. 使用火B. 產(chǎn)生語言C. 直立行走D. 使用工具

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【題目】臺灣玉山西北坡植物分布情況為：下層為熱帶雨林，中上層為常綠闊葉林，上層為溫帶闊葉林，頂端為高山草甸。決定該山植被分布的生態(tài)因素主要是 （ ）

A. 空氣 B. 水分 C. 陽光 D. 溫度

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【題目】在下列食物鏈中的哪個環(huán)節(jié)，可以發(fā)現(xiàn)含有最多的能量？藻類→水蚤→鯡魚→人類（ ）

A. 藻類 B. 水蚤 C. 鯡魚 D. 人類

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【題目】下列關(guān)于多細(xì)胞生物的組織，敘述正確的是（　�。�

A. 生物的體表都覆蓋著一層保護(hù)組織，起到保護(hù)作用

B. 同一生物體內(nèi)，不同的組織形態(tài)和功能各不相同，染色體數(shù)目也有一定差異

C. 人體內(nèi)輸送氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的組織稱為輸導(dǎo)組織

D. 高度分化的神經(jīng)組織，再生的能力較差，因此要注重保護(hù)神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于食品安全敘述正確的是（　�。�

A. 有的野生蘑菇有劇毒，不能隨意取食

B. 密封的食物在冰箱里放多久都不變質(zhì)

C. 只要是有包裝的食品，一定是安全的

D. “不干不凈，吃了沒病”，所以蔬菜瓜果采摘下來可以直接吃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流行性感冒是由流感病毒引起的傳染性強(qiáng)、傳播速度快的疾病，其病原體主要通過空氣和接觸傳播，應(yīng)及時隔離治療，請據(jù)此回答問題：

(1)流感病毒侵入人體后，刺激免疫系統(tǒng)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，稱為________，這種免疫屬于__________免疫。

(2)該病原體不能獨(dú)立生活，只能營________生活。

(3)患流行性感冒的同學(xué)需隔離治療的原因是______________，流感流行期間，學(xué)校老師建議學(xué)生經(jīng)常開窗通風(fēng)，目的是________________。

(4)患流行性感冒的人能否用抗生素治療？________，原因是________________________________________。

(5)青霉素是一種抗生素，幾十年來，由于反復(fù)使用，致使某些細(xì)菌對青霉素的抗藥性越來越強(qiáng)，產(chǎn)生一種“超級細(xì)菌”。青霉素的使用對細(xì)菌起了________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不能為人體提供能量的是

A. 無機(jī)鹽B. 脂肪C. 淀粉D. 蛋白質(zhì)

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