2．對小腸功能的敘述中，最全面的是（　　）
A．能進(jìn)行蠕動B．能接受來自胰腺和肝臟的消化液
C．主要的消化器官D．食物消化和吸收的主要場所

分析 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．其中小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．

解答 解：小腸是消化道中最長的一段．是消化和吸收的主要器官．與其相適應(yīng)的特點是：小腸很長，約5-6米，小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化吸收面積大大增加，小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管也很薄也只有一層上皮細(xì)胞組成．這些結(jié)構(gòu)特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)．
故選：D．

點評 小腸與消化和吸收機能相適應(yīng)的特點．是課程標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容．是中考的重要考點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．3和4都含有特定的遺傳信息
B．具有遺傳效應(yīng)的2的片段叫基因
C．在細(xì)胞分裂過程中1的變化最明顯
D．每種生物細(xì)胞內(nèi)1的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在移栽植物時，要去掉大部分的枝葉，其目的是（　　），提高成活率．
A．提高光合作用B．降低蒸騰作用C．降低光合作用D．提高呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“小草青青，踏之何忍”，經(jīng)常踩踏小草，會造成土壤板結(jié)，影響小草的生長，嚴(yán)重時會導(dǎo)致小草的死亡，主要原因是（　�。�
A．小草的莖被踩斷了B．土壤缺少空氣，影響根的呼吸作用
C．影響小草的蒸騰作用D．土壤缺少空氣，影響根的光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．螞蟻是依靠氣味進(jìn)行通訊的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．閱讀以下資料，回答問題
資料一：小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”，將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”，終于找到出口．用大量小白素實驗發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）來說，小白鼠的“尋墻行為”屬于先天性行為．
（2）實驗表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差異，這是由遺傳因素決定的
資料二：蜜蜂是營群體生活的昆蟲，蜂群中有數(shù)萬只工蜂，少量雄峰和一只蜂王．工蜂的主要職責(zé)是清理蜂巢、喂養(yǎng)幼蟲、筑巢、采蜜等；雄峰專職與蜂王交配；蜂王的主要任務(wù)是產(chǎn)卵繁殖后代，蜜蜂是一種益蟲，有助于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，因此，我們要保護(hù)它
（3）從資料中可以看出蜜蜂是具有社會行為的昆蟲
（4）下列屬于社會行為的是D．
A、魚群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵 B、散養(yǎng)的雞群聚集在山間覓食
C、繁殖期到來，鴿群中多對家鴿完成交配
D、一只旱獺正站在高處為取食的同伴站崗放哨．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是用集合方法表示各概念之間的關(guān)系，如表中與圖示相符的選項是（　　）
選項1234
A神經(jīng)系統(tǒng)大腦小腦腦干
B果實種子胚子葉
C染色體常染色體性染色體蛋白質(zhì)
D神經(jīng)纖維突起神經(jīng)神經(jīng)末梢
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．依據(jù)生物的某些特征，對生物分出如圖三個類群，下列描述錯誤的是（　�。�
A．制作酸奶時用到的微生物屬于類群2
B．類群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物
C．類群2，3生活條件都必需適宜溫度、一定水分和氧氣
D．類群1是病毒，它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．鳥類是唯一會飛的脊椎動物．×．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案