1．家兔體表被毛，其主要作用是保溫．√．（判斷對錯）

分析 哺乳動物屬于恒溫動物，體表被毛，據(jù)此答題．

解答 解：家兔具有胎生哺乳的特點，為哺乳動物，其體表一般被毛，其主要作用是保溫，加上哺乳動物的體內有良好的散熱和產(chǎn)熱的結構，屬于恒溫動物．
故答案為：√

點評 哺乳動物一般有換毛的習性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．一日三餐對我們很重要，“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”這個說法就印證了這一點．一日三餐要保證定時定量，早餐、中餐和晚餐的比例應該是（　�。�
A．3：4：3B．4：4：2C．4：3：3D．3：3：4

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某班同學學習了非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究，步驟如下：取方形白色瓷盤作為容器，往盤中央放入20只等大的黃粉蟲成蟲．瓷盤一側用不透光的塑料墊板蓋上，另一側用透明的投影膠片蓋上．觀察和記錄5分鐘內兩側黃粉蟲的數(shù)量，每個1分鐘記錄一次．
（1）該班同學探究的問題是光照對黃粉蟲生活的影響．
（2）為使實驗更有說服力，墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應相等．若全班有10個小組開展探究，應取10組平均值作為得出結論的依據(jù)．
（3）請在表格橫線處填上適當詞語以完善表格．
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
有光
無光

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．青蛙被稱為“兩棲動物”的原因是（　　）
A．幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上
B．在水中生殖，在陸地上發(fā)育
C．幼體生活在水中，用鰓呼吸：成體既能生活在潮濕的陸地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸
D．青蛙既能生活在水中，也能生活在陸地上

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列做法中，沒有給生物多樣性造成威脅的是（　�。�
A．大規(guī)模地砍伐樹木B．用電網(wǎng)捕獲魚類等水生生物
C．工廠排放出未經(jīng)處理的污水D．退耕還林還草行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．我國多地出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒的病例，并導致多人死亡．以下有關H7N9禽流感的說法，正確的是（　�。�
A．H7N9禽流感病毒是一種單細胞生物
B．為了預防禽流感，不能食用煮熟的雞蛋和雞肉
C．不管是否處于禽流感疫區(qū)，都應將禽類捕殺掉
D．當出現(xiàn)流感癥狀時，應及時就醫(yī)，不擅自服藥治療

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

10．每種動物都有自己的行為，下列行為中不屬于學習行為的一組是（　�。�
A．母雞孵蛋，大馬哈魚洄游
B．鼠走迷宮，黑猩猩用木棍取食螞蟻洞里的螞蟻
C．象吃香蕉，狗撿回扔到遠處的飛盤
D．貓去固定的地方吃東西，蛇蛻皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如表是張萌同學對家庭成員進行遺傳調查的記錄，請據(jù)表回答下列問題
調查項目爺爺奶奶爸爸媽媽張萌
有無色盲無有有無無
有無酒窩有有無無無
（1）色盲和酒窩是由基因控制的，基因是包含遺傳信息的DNA片段．
（2）如果無色盲的基因為D，有色盲的基因為d，請分別寫出張萌、爸爸和爺爺?shù)幕蚪M成Dd、dd、Dd；若張萌的爸爸和媽媽再生一個孩子，且這個孩子有色盲，則媽媽的基因組成為Dd．
（3）如果有酒窩的基因為A，無酒窩的基因為a，若張萌的媽媽和爸爸再生一個孩子，這孩子的基因組成為aa；這個孩子是女孩的概率為50%．
（4）張萌的媽媽去整容醫(yī)院做了人造酒窩，則張萌的媽媽和爸爸不能（選填“能”或“不能”）生出有酒窩的孩子，其原因是人造的酒窩屬于不可遺傳的變異．

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