20．在日常生活中，我們經(jīng)常給魚缸中的魚換水，這是為了補充水中的（　　）
A．無機鹽B．氧氣C．溫度D．食物

分析 魚類終身生活在水中，呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧．

解答 解：魚在水中生活，借助鰓吸收水中的氧氣，然而氧氣在水中本身就溶解較少，如果不經(jīng)常換水，水中氧氣減少，就會造成氧氣不足出現(xiàn)魚頻頻浮頭，甚至導致死亡．所以我們在養(yǎng)魚的過程中，需要經(jīng)常給魚換水，這是為了補充水中的氧．
故選：B．

點評 魚適于水中生活的形態(tài)結構特點是借助鰓進行呼吸，鰓是一般水生動物所共有的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．我國很多地方出產柑桔，要想在短時間內改換柑桔品種，最好的方法是嫁接．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．近年來，整治酒后駕車行為在全國進行．林子的爸爸對此卻不以為然，為了說服爸爸，林子和爸爸一起做了一個“測定反應速度”的實驗．實驗操作如下圖，實驗結果如下表：
不飲酒飲一杯啤酒飲二瓶啤酒
第一次24.432.248.7
第二次25.134.253
第三次253551.3
平均值33.851
請分析回答：
（1）上表中不飲酒的平均值是24.8，實驗結果表明：飲酒會影響人的反應速度，且飲酒越多，測量值越大，人的反應速度越越慢．
（2）實驗中只對爸爸一人進行了測量，測量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說服力，可以通過增加測量的對象和次數(shù)來改進實驗，增強可信度，讓更多的人認識到酒后駕車的危害性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來．”下列關于杏的描述正確的是（　　）
A．杏花的主要結構是美麗的花瓣B．一個杏是由一個胚珠發(fā)育而來的
C．一朵杏花一定能結出一個杏D．杏開花到結果必須經(jīng)過傳粉和受精

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是組織的形成過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中由①→②和由①→④的過程，是細胞分裂的基礎上進行分化的結果．
（2）圖中②、④所示細胞與①所示細胞相比，失了分裂能力，在形態(tài)、結構上發(fā)生了變化，具有了不同的功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體內的遺傳物質存在于（　�。�
A．受精卵細胞B．體細胞C．所有細胞D．生殖細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．從食性的角度對動物進行分類，可分為三類，下列哪項動物屬雜食性（　�。�
A．人類和棕熊B．田鼠和貓頭鷹
C．金絲猴和牦牛D．紅腹錦雞和金錢豹

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

9．男性的第二性征主要表現(xiàn)有（　　）
A．乳房增大B．音調較高C．音調較低D．喉結突出

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．探究實驗題：
小華發(fā)現(xiàn)家中窗臺上的植物葉片偏向窗外一側，他將花盆轉了一個角度，過了幾天植物葉片又出現(xiàn)了這種現(xiàn)象．請根據(jù)上面的資料完成以下問題．
（1）提出問題：植物的葉片為什么要偏向窗外一側？．
（2）作出假設：植物的葉片具有向光性，光會影響植物的生長．
（3）實驗設計：一盆花見光，而另一盆花不見光，其他因素要相同；觀察兩盆植物葉的生長情況．
（4）得出結論：植物的葉具有向光性．

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