【題目】植物體進行呼吸作用的部位是( 。
A. 只在種子中 B. 只在葉片中 C. 只在根系中 D. 所有活細胞中
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示的生理過程是 .
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)可以循環(huán)利用,而能量只能單向流動.能量只能單向流動的原因是 。
(3)2016年4月22日將是人類歷史上一個意義非凡的“世界地球日”,一百多個國家在聯(lián)合國簽署了全球性的氣候新協(xié)議《巴黎協(xié)定》,要求于本世紀下半葉實現(xiàn)碳的凈零排放。要降低碳的排放,其重要措施之一是要大量減少途徑 (用圖中序號表示)的碳排放量。
(4)作為簽約國,我國正在大力倡導綠色、低碳的發(fā)展與生活方式.我們每個人都應為此做出自己的努力,以下做法符合綠色、低碳要求的是 。(選填序號)
①購物時使用一次性塑料袋
②選擇自行車、公共交通出行
③拒絕使用一次性筷子
④交換、捐贈舊的書籍和衣物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示 “綠葉在光下制造淀粉”實驗,請分析回答下列問題。
(1)該實驗正確的操作步驟是__________________ 。(請用圖中的字母排列)。
(2)E圖的黑影表示將植物放在黑暗處,也叫暗處理,這個過程大約需要一晝夜的時間。暗處理的目的是_______________________________________ 。
(3)B圖將植物葉片的一部分背、腹兩面均用黑紙片遮住,目的是__________。
(4)A圖小燒杯中的液體應該是__________,目的是_____________________。
(5)C圖葉片上滴加____________________。F圖中變藍色的部分是__________(選填①或②)。
(6)該實驗得出的結(jié)論是:____________________________。
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【題目】(6分)某學校課外興趣小組同學在飼養(yǎng)金魚時,發(fā)現(xiàn)金魚不時浮上水面直接呼吸,即發(fā)生浮頭現(xiàn)象.為探究金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的可能原因,該小組將15條大小相當?shù)慕痿~,按表給定的條件進行了相關實驗.
實驗組號 | 溶氧量 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 呼吸頻率(次/分鐘.條) | ||
第1次統(tǒng)計 | 第2次統(tǒng)計 | 第次統(tǒng)3計 | |||
甲 | 4mg/L | 隔夜自來水 | 113 | 111 | 112 |
乙 | 6mg/L | 隔夜自來水 | 76 | 78 | 74 |
丙 | 8mg/L | 隔夜自來水 | 57 | 59 | 61 |
(1)根據(jù)實驗原則,表格中甲組的金魚數(shù)量是 條,該實驗探究引發(fā)金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的因素是 .
(2)將表格處理后可得到如圖,圖中X的數(shù)值為 .
(3)實驗可證明,在一定的溶氧量范圍內(nèi),水中的溶氧量越低金魚浮頭次數(shù)會越 .
(4)若將隔夜自來水煮沸后冷卻使用,實驗中金魚的呼吸頻率將會 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學設計的四個實驗裝置。相關敘述錯誤的是( 。
A. 裝置甲驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
B. 裝置乙驗證光合作用需要光
C. 裝置丙探究種子萌發(fā)需要的三個外界條件
D. 裝置丁驗證膽汁對脂肪的乳化作用
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【題目】下面的式子表示綠色植物體內(nèi)進行的a、b兩項生理活動,其中的A和B分別是兩種不同的物質(zhì).對該式子的敘述中,正確的是( 。
A. 生理活動a、b只能在有光的條件下進行
B. 生理活動b的強弱關系是:幼嫩的葉>衰老的葉,葉>花
C. 生理活動a所需的A物質(zhì)和水主要由生理活動b提供
D. 生理活動b所釋放的能量是B物質(zhì)中儲存的能量
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