7．農(nóng)作物施肥過(guò)多，造成植物“燒苗”的原因是（　�。�
A．植物吸收無(wú)機(jī)鹽過(guò)多
B．肥料將根系細(xì)胞破壞，失去吸收功能
C．土壤溶液濃度增大，使細(xì)胞吸水
D．土壤溶液濃度增大，使細(xì)胞失水

分析 合理施肥要做到因土施肥、看地定量；根據(jù)各類作物需肥要求，合理施用．

解答 解：給農(nóng)作物施肥過(guò)多，會(huì)造成土壤溶液的濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度，導(dǎo)致細(xì)胞失水，從而造成植物萎蔫、葉片發(fā)黃等“燒苗”現(xiàn)象．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 理解合理施肥對(duì)植物的作用，植物需求量最多的是含氮、磷、鉀的肥料，但不可盲目施加．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．國(guó)家和太湖流域各級(jí)政府對(duì)太湖采取了控源截污、打撈藍(lán)藻、生態(tài)調(diào)水、生態(tài)清淤等一系列措施的主要目的是（　�。�
A．開展生態(tài)旅游B．改善生態(tài)環(huán)境C．發(fā)展?jié)O業(yè)D．增加財(cái)政收入

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列不屬于扁形動(dòng)物主要特征的是（　　）
A．身體呈兩側(cè)對(duì)稱B．身體背腹扁平C．有口無(wú)肛門D．身體呈輻射對(duì)稱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．該草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物體內(nèi)毒素含量如下，下列表示正確的食物鏈的是（　　）
生物種類甲乙丙丁
毒素含量0.030.121.2626.7
A．甲→乙→丙→丁B．丁→丙→乙→甲C．丙→甲→乙→丁D．乙→甲→丙→丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列生物中，不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．病毒B．細(xì)菌C．真菌D．蘑菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體．如圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)某些生命活動(dòng)的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）下面是一些與反射有關(guān)的概念，這些概念有大有�。�(qǐng)用字母按從大到小的順序?qū)⑺鼈兣帕衅饋?lái)．b a c．
a．反射是通過(guò)反射弧完成的b．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
c．反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器
（2）從反射類型來(lái)看，膝跳反射屬于簡(jiǎn)單反射，請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示膝跳反射的基本途徑：⑨→⑦→B→⑥→⑧．
（3）如果④受到損傷，膝跳反射能否進(jìn)行？能．
（4）青少年如果長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，就容易導(dǎo)致[①]晶狀體曲度過(guò)大或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)形成近視．為保護(hù)視力、預(yù)防近視，青少年應(yīng)該做到不走路看書．（答出一條具體措施即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)用滴管在載玻片中央滴一滴生理鹽水．
（2）煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)（尼古�。�，它主要存在于細(xì)胞中的液泡中．
（3）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果位于視野的右上方，應(yīng)向右上方移動(dòng)標(biāo)本，使其位于中央．
（4）有光學(xué)顯微鏡圖示，能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是[3]遮光器和[7]反光鏡兩部分．
（5）楓樹的葉子秋天會(huì)變成紅色，是位于在楓葉中葉肉細(xì)胞的[5]葉綠體中葉綠素被分解，花青素顯現(xiàn)出來(lái)的緣故．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的方法配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng)，在接種前必須高溫滅菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列植物中，被我們食用的主要部分屬于植物根的是（　�。�
A．西紅柿B．花生C．蘿卜D．青菜

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同步練習(xí)冊(cè)答案