【題目】圖中的陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是( )
A.不能產(chǎn)生種子
B.有根、莖、葉的分化
C.都具有細(xì)胞壁
D.生活在陸地上
【答案】C
【解析】
根據(jù)生殖方式的不同,植物可分為孢子植物和種子植物,孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代,如藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物;種子植物用種子來(lái)繁殖后代,如裸子植物和被子植物,兩者主要區(qū)別是種子有無(wú)果皮包被。
A.油松、水稻屬于種子植物,能夠產(chǎn)生種子,衣藻和苔蘚植物不能產(chǎn)生種子,產(chǎn)生孢子繁殖后代,故A錯(cuò)誤。
B.衣藻屬于藻類(lèi)植物,沒(méi)有根莖葉的分化,苔蘚沒(méi)有真正的根,油松、水稻屬于種子植物,有根、莖和葉的分化,故B錯(cuò)誤。
C.衣藻、苔蘚、油松、水稻都屬于植物,細(xì)胞都具有細(xì)胞壁,故C正確。
D.衣藻生活在水中,苔蘚生活在潮濕的環(huán)境中,油松生活在陸地上,水稻生活在有水中的環(huán)境中,故D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程中,滴加生理鹽水(0.9%)的目的是( )
A.清洗細(xì)胞
B.給細(xì)胞染色,方便觀察
C.防止細(xì)胞核死亡
D.維持細(xì)胞的原有形態(tài)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素,在確定研究課題前,首先應(yīng)該( )
A.提出問(wèn)題
B.作出假設(shè)
C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
D.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)后,從市場(chǎng)買(mǎi)回幾個(gè)番茄進(jìn)行觀察、研究.番茄果實(shí)屬于器官;她取出一個(gè)番茄,用開(kāi)水燙過(guò)后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于組織,表皮以?xún)?nèi)的部分主要是組織.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的第三道防線是( )
A.皮膚和黏膜
B.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞
C.免疫器官和免疫細(xì)胞
D.抗原和抗體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種反應(yīng)中,屬于簡(jiǎn)單反射的是( )
A.馬戲團(tuán)的猩猩,猴子等動(dòng)物會(huì)打籃球
B.狗看見(jiàn)手持木棒的人就嚇的趕緊跑開(kāi)
C.幼袋鼠出生后會(huì)爬進(jìn)母獸的育兒袋內(nèi)
D.家兔聽(tīng)到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來(lái)素食
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