【題目】體育運(yùn)動(dòng)與人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能密切相關(guān)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.骨、關(guān)節(jié)、肌肉組成了人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

B.人體有206個(gè)關(guān)節(jié)

C.人體的骨骼可以分為頭骨、軀干骨和四肢骨

D.人體的每一個(gè)動(dòng)作都是多組肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下相互協(xié)作、共同完成的

【答案】B

【解析】

人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、骨連接和骨骼肌，骨連接有三種：活動(dòng)的骨連接、半活動(dòng)的骨連接和活動(dòng)的骨連接，骨骼肌有肌腱和肌腹組成。任何一個(gè)動(dòng)作，都不是由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)獨(dú)立完成的。

A、人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌三部分組成，A正確。

B、人體有206塊骨，人體的骨骼由206塊骨連接而成，B錯(cuò)誤。

C、人體的骨骼按頭、軀干、四肢部位的不同可分為頭骨、軀干骨和四肢骨三部分，C正確。

D、人體的骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性，但骨骼肌只能牽拉骨，而不能將骨復(fù)位，因此人體的每一個(gè)動(dòng)作都是多組肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下相互協(xié)作、共同完成的，D正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤肥力，對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)有利。蝗蟲則取食小麥、水稻、玉米等農(nóng)作物的葉子、嫩莖等，危害其生長(zhǎng)。請(qǐng)回答下列問題。

(1)蚯蚓和蝗蟲身體都具有明顯的分節(jié)現(xiàn)象:但兩者并不屬于同一類動(dòng)物，蚯蚓屬于_________動(dòng)物，蝗蟲屬于___________ 動(dòng)物。

(2)用手摸蚯蚓，可以感覺到其體表很濕潤(rùn)，這是因?yàn)轵球究繚駶?rùn)的體壁從空氣中獲得_________ 排出 __________�；认x體表有___________可用于呼吸。

(3)蝗蟲比蚯蚓的運(yùn)動(dòng)范圍廣；是因?yàn)榛认x有能夠飛行的 _______和跳躍的________而蚯蚓是靠肌肉和_____________配合完成運(yùn)動(dòng)。

(4)蝗蟲生長(zhǎng)發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，蛻掉的是它的_____________該結(jié)構(gòu)不僅能起到保護(hù)作用還具有 _____________的作用，使蝗蟲能夠適應(yīng)陸地生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與酵母菌的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答：

（1）細(xì)菌結(jié)構(gòu)不同于酵母菌的結(jié)構(gòu)，其最明顯的特征是_______________。

（2）在細(xì)菌和酵母菌的細(xì)胞中，因?yàn)槎紱]有__________，所以不能進(jìn)行光合作用，因此，它們必須從外界獲取__________以維持生命活動(dòng)。

（3）細(xì)菌結(jié)構(gòu)中的__________能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出；且__________葉綠體。

（4）細(xì)菌的休眠體叫芽孢，可對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力；細(xì)菌個(gè)體微小，易被各種媒介攜帶；細(xì)菌能進(jìn)行________生殖，其繁殖速度快數(shù)量多。上述特點(diǎn)與它們分布廣泛密切相關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人的生殖與發(fā)育的描述中，正確的是

A.女性產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是子宮

B.胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是腹腔

C.男生長(zhǎng)出胡須是男性第一性征

D.人的生殖器官迅速發(fā)育的時(shí)期是青春期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北京松山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)分布有種類豐富的生物。下列描述不正確的是

A.樹林中的草本、灌木和喬木自下而上分布，與對(duì)光的利用有關(guān)

B.生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越豐富，保持自身相對(duì)穩(wěn)定的能力越強(qiáng)

C.松山的植物種類非常豐富，這充分體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D.松山生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙親的性狀遺傳給后代，是通過哪種細(xì)胞實(shí)現(xiàn)的？（ ）

A.白細(xì)胞B.體細(xì)胞C.細(xì)胞D.生殖細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期的男孩和女孩，在生理和心理方面都會(huì)發(fā)生一系列的變化，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.出現(xiàn)第一性征B.身高和體重徐速增長(zhǎng)

C.心臟和肺的功能明顯增強(qiáng)D.女孩出現(xiàn)了月經(jīng)，男孩出現(xiàn)了遺精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)小組，在探究“饅頭在口腔中的變化與唾液的分泌、舌的攪拌和牙齒的咀嚼是否都有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

試管

試管中的饅頭

加入液體

是否攪拌

溫 度

碘 液

1號(hào)

饅頭碎屑適量

唾液2mL

充分?jǐn)嚢?/span>

37℃水浴保溫10分鐘

2滴

2號(hào)

饅頭碎屑適量

清水 2mL

充分?jǐn)嚢?/span>

37℃水浴保溫10分鐘

2滴

3號(hào)

饅頭塊適量

唾液2mL

不攪拌

37℃水浴保溫10分鐘

2滴

請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)方案來回答下列問題。

（1）以“唾液”為變量時(shí)，_____和_____是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）三支試管都要放在37 ℃ 的溫水中，5—10分鐘的目的是______。

（3）此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例是（ ）

A.蚯蚓改良土壤B.綠色植物能更新空氣

C.干旱作物減產(chǎn)D.仙人掌的葉特化為刺

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同步練習(xí)冊(cè)答案