14．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，圖中消化和吸收的主要場所是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

分析 圖示為消化系統(tǒng)模式圖，消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，其中圖中1為肝臟，2為胃，3為胰腺，4為小腸，5為大腸．

解答 解：人體各段消化道對食物的消化和吸收能力是不同的．4小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中．
故選：D

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道小腸的結(jié)構(gòu)與消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖，其中①～④各代表一種生物．下列各組生物中不能用該圖來分類的是（　�。�
A．①蘑菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿B．①木耳、②側(cè)柏、③白菜、④衣藻
C．①靈芝、②油松、③蕨、④海帶D．①曲霉、②水杉、③滿江紅、④紫菜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．黃岡特產(chǎn)之一蘄春珍米以其晶瑩透明，粒面光潔，色味俱佳被評為全國“七大名米”之一．“金浪”牌珍米還通過了國家綠色食品認(rèn)證榮獲湖北省放心大米稱號，并多次在國際、國內(nèi)獲獎(jiǎng)．請分析回答：
（1）影響水稻生長的非生物因素有陽光、水（答出2項(xiàng)即可）．
（2）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，請據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈水稻→蟲→青蛙．
（3）作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)主要儲(chǔ)存在水稻種子的胚乳中；完整的稻谷籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官．
（4）有人喜歡用淘米水澆花，他們認(rèn)為淘米水中含有促進(jìn)植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)．淘米水真能促進(jìn)植物生長嗎？請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究．
你做出的假設(shè)是淘米水能促進(jìn)植物生長．
你的探究方案：
①在兩只同樣的花盆中分別種植大小、長勢、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干，標(biāo)號為甲、乙．②定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水，向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水．
③一段時(shí)間后觀察兩盆內(nèi)植株的長勢情況．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：若甲盆內(nèi)植株的長勢好于乙盆，則說明淘米水能促進(jìn)植物生長；若甲盆內(nèi)植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆，則說明淘米水不能促進(jìn)植物生長．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．雞樅、牛肝菌是美味的食用菌，雞樅生長在白蟻的巢上，牛肝菌和植物的根形成共生關(guān)系，雞樅和牛肝菌都屬于（　　）
A．細(xì)菌B．真菌C．病毒D．植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動(dòng)方向．
（1）在如圖表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是B，C→A表示的生理過程是光合作用．
（2）碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳形式進(jìn)行的．
（3）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)民下田拔草，捕捉害蟲，噴灑農(nóng)藥，目的是調(diào)整農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，使能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（4）若該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)傳遞效率為10%，下列對此理解正確的是B．
A．上一營養(yǎng)級約有10%的個(gè)體被下一營養(yǎng)級吃掉
B．上一營養(yǎng)級約有10%的能量流到下一營養(yǎng)級
C．每一營養(yǎng)級通過呼吸作用消耗的能量為90%
D．分解者能量約占生產(chǎn)者能量的10%

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．請用線將各種生態(tài)系統(tǒng)及對應(yīng)的特點(diǎn)連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為家鴿呼吸系統(tǒng)示意圖，回答以下問題：
（1）家鴿的身體呈流線型，有利于減輕體重飛行．
（2）家鴿飛行中，當(dāng)兩翼抬起時(shí)圖中序號②所示結(jié)構(gòu)先擴(kuò)張，外界的空氣通過①氣管進(jìn)入圖中序號③里．家鴿每呼吸一次，在肺里完成兩次氣體交換，提高了呼吸效率，可以供給家鴿充足的氧氣，有利于家鴿的飛行生活．
（3）家鴿飛行時(shí)的動(dòng)力來自于發(fā)達(dá)的胸�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．人體某些疾病與營養(yǎng)缺乏有關(guān)，請將左右兩側(cè)相對應(yīng)內(nèi)容連線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”、“蘋什么”這些帶著灰色幽默的網(wǎng)絡(luò)詞匯，生動(dòng)地展現(xiàn)了生活食品價(jià)格的上漲在民眾和媒體中引起的情緒．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．每一粒豆都是由一個(gè)受精卵發(fā)育而成的
B．蘋果樹結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→一棵蘋果樹
C．大豆、大蒜、生姜、蘋果細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
D．吃生姜時(shí)感覺有辣味，這種感覺是在大腦皮層形成的

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