（2015秋•鄒城市校級(jí)月考）以下對綠色植物主要類群的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖進(jìn)行的知識(shí)梳理，請?zhí)顚懲暾?/p>

（1）開始有莖和葉分化，沒有真正根的類群是 ．

（2）分化出輸導(dǎo)組織的類群有 ．

（3）藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物生長到一定時(shí)期能產(chǎn)生 ，它在適宜環(huán)境條件下可長成一個(gè)新的植物體；依靠種子繁殖后代的類群是 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•岱岳區(qū)期末）當(dāng)你由伸肘狀態(tài)變?yōu)榍鉅顟B(tài)時(shí)（如圖），下列說法正確的是（ ）

A．X是肱二頭肌、收縮；Y是肱三頭肌、舒張

B．Y是肱二頭肌、收縮；X是肱三頭肌、舒張

C．X是肱二頭肌、舒張；Y是肱三頭肌、收縮

D．Y是肱二頭肌、舒張；X是肱三頭肌、收縮

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省聊城市八年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•臨沂）關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對食物的消化能力

B．蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

C．魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管，有利于魚在水中呼吸

D．家鴿每呼吸一次，要在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省聊城市八年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•平邑縣期末）用魚缸飼養(yǎng)金魚時(shí)，如果數(shù)量過多，就會(huì)出現(xiàn)金魚頻頻浮頭，并導(dǎo)致死亡，這是因?yàn)椋?）

A．食物缺乏 B．氧氣不足 C．空間太小 D．相互攻擊

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省聊城市八年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東昌府區(qū)校級(jí)月考）在以下動(dòng)物中，屬于腔腸動(dòng)物的是（ ）

A．草履蟲 B．水螅 C．血吸蟲 D．蝸牛

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)上段測生物試卷2（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•東營區(qū)校級(jí)期末）某校生物小組種植的白蘿卜喜獲豐收，每個(gè)重約1.5千克．白蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自（ ）

A．空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物

B．土壤中的水和無機(jī)鹽

C．空氣中的二氧化碳和土壤中的水

D．空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)上段測生物試卷2（解析版） 題型：選擇題

（2011•樊城區(qū)校級(jí)模擬）被子植物的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞→組織→器官→植物體

B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

C．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體

D．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市靖江市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•靖江市期末）某學(xué)校醫(yī)務(wù)室組織學(xué)生檢查身體，小明測了幾次肺活量，數(shù)據(jù)分別是2500mL，2900mL，3000mL，小明的肺活量是（ ）

A．2500mL B．2800mL C．2900mL D．3000mL

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省淮安市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•宜春）“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中主要描寫了哪種環(huán)境因素（ ）

A．光 B．水 C．空氣 D．土壤

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同步練習(xí)冊答案