【題目】一種由耳念珠菌引起的傳染病在多地流行。這種真菌耐藥性強,容易引起血液感染。感染者大多會高燒,并伴隨各種器官衰竭等表現(xiàn)。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種真菌感染多發(fā)生在免疫系統(tǒng)不成熟或受損的人群中,包括住院病人、新生兒和老年人等。
(1)耳念珠菌屬于真菌,它與細菌結(jié)構(gòu)最大的區(qū)別是____。
(2)耳念珠菌_____于人體內(nèi),作為_____(填“傳染源”或“病原體”), 可引起人體多種病癥。在通過體內(nèi)_____系統(tǒng)轉(zhuǎn)移的過程中,白細胞會發(fā)揮吞噬作用,消滅部分耳念珠菌,這屬于_____(填“特異性”或“非特異性”)免疫。
(3)從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)看,新生兒屬于_____。
(4)以下措施中,無法預(yù)防耳念珠菌感染的是_____。
A. 設(shè)置單間,隔離感染者 B. 用皂液和專用消毒劑消毒雙手 C. 醫(yī)療用具可循環(huán)利用
【答案】有成形的細胞核 寄生 病原體 血液循環(huán) 非特異性 易感人群 C
【解析】
(1)傳染病是指由病原體引起的,能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病。傳染病具有傳染病有傳染性和流行性特點,引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體。
(2)預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者。
(3)免疫分為兩種,一種是非特異性免疫,是指人生來就有的,對多種病原體有防御作用,另一種是特異性免疫,是出生后逐漸建立起來的,只針對某一特定的病原體或異物起作用。
(1)細菌細胞中有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì),沒有成形的細胞核,只有由遺傳物質(zhì)構(gòu)成的核心;耳念珠菌屬于真菌,真菌細胞里細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和成形的細胞核,因此它與細菌最大的區(qū)別是細胞中有形成的細胞核。
(2)引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體。耳念珠菌寄生于人體內(nèi),作為病原體,可引起人體多種病癥。在通過體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)轉(zhuǎn)移的過程中,白細胞會發(fā)揮吞噬作用,消滅部分耳念珠菌,這屬于人體的第二道防線,屬于人體生來就有的非特異性免疫。
(3)新生兒免疫力差,很容易感染耳念珠菌,因此屬于易感人群。
(4)A.設(shè)置單間,隔離感染者,屬于預(yù)防措施中的控制傳染源,不符合題意;
B.用皂液和專用消毒劑消毒雙手,屬于預(yù)防措施中的切斷傳播途徑,不符合題意;
C.醫(yī)療用具如果循環(huán)利用,會增加感染耳念珠菌的機會,符合題意。
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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在探究“水分進入植物體內(nèi)的途徑"之后得出了如下結(jié)論,你認為不正確的是( 。
A.根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)B.根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的
C.篩管是運輸水和無機鹽的主要通道D.水和無機鹽的運輸方向是由下向上
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【題目】艾滋病是一種嚴重威脅人類健康的傳染病,這種病于1981年在美國發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在已在全世界傳播蔓延.艾滋病主要通過以下哪些途徑傳播:( )
①血液傳播 ②飲食傳播 ③性傳播 ④體表傳播 ⑤母嬰傳播
A. ①②③B. ①③④C. ①③⑤D. ②③⑤
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【題目】西紅柿(又名番茄),富含維生素,糖類等營養(yǎng)物質(zhì),深得同學(xué)們的喜愛,尤其在夏季有些同學(xué)把它當水果吃。請你結(jié)合所學(xué)植物學(xué)知識回答下列問題。
(1)種下番茄種子會收獲番茄,決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細胞的_____中。
(2)番茄種子萌發(fā)為幼苗后繼續(xù)發(fā)育,這時,為了保證植株的正常生理活動我們需要給植物施加肥料,植物需要量最大的三種無機鹽分別是含_____,含_____,含_____。然后開花結(jié)果,此時,番茄具有了____種器官。番茄發(fā)育的過程中,細胞發(fā)生的變化有細胞_____,細胞生長和細胞______。
(3)切開西紅柿,你會發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象:
①瓤中有些亮晶晶的“小顆粒”,這實際上是一個個的_____。
②其中有些“筋絡(luò)”,推測這些“筋絡(luò)”是_____組織。
③流出紅色的汁液,這些液體主要來自細胞的_____中,嘗一嘗,感覺酸甜可口,這些物質(zhì)主要是由葉肉細胞中的_____進行光合作用產(chǎn)生的,由莖中的_____運輸?shù)焦麑嵵小?/span>
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【題目】下列哪種職業(yè)和生物學(xué)有聯(lián)系( )
A.滴滴打車司機B.幼兒園老師C.醫(yī)院執(zhí)業(yè)醫(yī)師D.律師
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【題目】生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列詩句中沒有描寫生命現(xiàn)象的是( 。
A.兩個黃鸝鳴翠柳B.霜葉紅于二月花
C.黃河遠上白云間D.一枝紅杏出墻來
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【題目】下面是某小組在探究“光對鼠婦的分布是否有影響”的實驗過程,請將空白處補充完整。
材料用具:10只鼠婦,濕土,鐵盤,紙板,玻璃板。
(1)提出問題:_____________________________________?
作出假設(shè):光對鼠婦的分布有影響。
作出假設(shè)的依據(jù):在比較陰暗的地方看到了鼠婦,而在明亮的地方?jīng)]有看到。
(2)制定計劃:
a.在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,一側(cè)蓋上玻璃板。這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境。這樣做的目的是設(shè)置一組________實驗,變量是_______。
b.在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦,靜置2分鐘。每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。
c.匯總數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn):明亮處鼠婦數(shù)量少,陰暗處鼠婦數(shù)量多。
(3)得出結(jié)論:光對鼠婦的分布有影響,鼠婦適于生活在______潮濕的環(huán)境中。
(4)實驗中用10只鼠婦而不是1只的目的是:_________________。
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