【題目】小奇用顯微鏡觀察葉片的表皮時,看到了如圖一所示的視野,她驚訝地發(fā)現(xiàn)葉片表皮上有成對的細胞,它們會張開和閉合.為了理解這些細胞的工作原理,小奇進行了如圖二、圖三所示的模擬實驗.請據(jù)圖回答:

(1)小奇用兩個氣球模擬了植物葉片表皮上的一對細胞.
(2)當(dāng)小奇繼續(xù)向圖二中的兩個氣球內(nèi)充氣時,發(fā)現(xiàn)氣球不貼雙面膠的一側(cè)伸展拉長,貼雙面膠的一側(cè)不能伸展拉長,氣球變成半月形,二者圍成了一個空腔,模擬打開.
(3)結(jié)合生物學(xué)知識可知,當(dāng)植物缺水時,氣球模擬的細胞會因為水分流失,導(dǎo)致其圍成的空腔(選填“打開”或“關(guān)閉”),作用和光合作用都會隨之減弱.
(4)小奇在顯微鏡下將視野放大,看見半月形的細胞中有綠色顆粒,她推測這是 , 于是用綠豆模擬.

【答案】
(1)保衛(wèi)
(2)氣孔
(3)關(guān)閉,蒸騰
(4)葉綠體
【解析】解:(1)氣孔是由一對保衛(wèi)細胞組成的,因此小奇用兩個氣球模擬了植物葉片表皮上的一對保衛(wèi)細胞.(2)“當(dāng)小奇繼續(xù)向圖二中的兩個氣球內(nèi)充氣時,發(fā)現(xiàn)氣球不貼雙面膠的一側(cè)伸展拉長,貼雙面膠的一側(cè)不能伸展拉長,氣球變成半月形,二者圍成了一個空腔”,模擬 氣孔打開.(3)“結(jié)合生物學(xué)知識可知,當(dāng)植物缺水時,氣球模擬的細胞會因為水分流失”,導(dǎo)致其圍成的空腔關(guān)閉(選填“打開”或“關(guān)閉”),蒸騰作用和光合作用都會隨之減弱.(4)“小奇在顯微鏡下將視野放大,看見半月形的細胞中有綠色顆!,她推測這是葉綠體,于是用綠豆模擬.


【考點精析】通過靈活運用蒸騰作用的意義,掌握蒸騰作用的意義:可降低植物的溫度,使植物不至于被灼傷;是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿Γ豢纱偈谷芙庠谒械臒o機鹽在體內(nèi)運輸;可增加大氣濕度,降低環(huán)境溫度,提高降水量.促進生物圈水循環(huán)即可以解答此題.

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(1)小龍蝦外形如圖1所示,由此判斷,它在分類上屬于動物,判斷依據(jù)是體表有外骨骼,身體和都分節(jié).

(2)網(wǎng)上傳言小龍蝦愛吃腐爛性食物,針對這個問題,某中學(xué)“未來生物學(xué)家”活動小組
同學(xué)作了探究:
①提出問題:
②作出假設(shè):
③制定計劃(略)
④設(shè)計實驗并實施(如圖2).
在Y型的迷宮A側(cè)放了新鮮魚塊,B側(cè)放了腐敗魚塊,經(jīng)過幾百次觀察,發(fā)覺小龍蝦99%取食新鮮魚塊.”
⑤分析實驗結(jié)果,并得出結(jié)論:
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