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一位同學吃了如下一份早餐:一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果,回答:
(1)面包的主要營養(yǎng)成分是淀粉,其最終被消化成        ;
(2)牛奶的主要營養(yǎng)成分是蛋白質,其最終的消化產物是        ;
(3)營養(yǎng)成分消化和吸收的主要場所是       。
(1)口腔
(2)氨基酸
(3)小腸

試題分析:(1)口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖,因此淀粉的消化從口腔開始;
(2)蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸;
(3)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所,這是因為小腸有與其功能相適應的結構特點:小腸很長,約5~6m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液,小腸內壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積,小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養(yǎng)物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

消化系統(tǒng)的組成包括( 。。
A.口腔、食道、胃
B.消化道和腸腺
C.消化道和消化腺
D.口腔、胃、小腸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項中不是小腸的結構和功能相適應特點的是(   ) 
A.小腸內壁有小腸絨毛
B.小腸中有很多消化腺,能分泌消化液
C.小腸上端與胃相通,下端與大腸相通
D.小腸絨毛壁僅有一層上皮細胞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

肝臟分泌的消化液是( )
A.唾液B.胃液C.肝液D.膽汁

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小腸的下列結構特點中,哪一項不是與其吸收功能相適應的?
A.小腸很長,長約5-6米B.小腸內表面有環(huán)形皺襞
C.在皺襞上有小腸絨毛D.小腸壁有腸腺

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某同學做了如下圖所示的實驗:①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊;②再向l號試管中加入2毫升清水,向2號試管中加入2毫升唾液;③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液。請回答:(9分)

(1)兩支試管內出現的現象是:l號試管         ;2號試管         。(變藍、不變藍)
(2)燒杯中的1號、2號試管適宜放置在          ℃的溫水中,效果最好。這樣可以模擬        的溫度。
(3)該實驗證明:唾液淀粉酶對         有消化作用。
(4)上述實驗步驟②中.若不向1號試管中加入2毫升清水,只向2號試管中加入2毫升唾液,實驗結果也與上述相同,可是這樣做不符合科學探究中設計         的原則。
(5)若實驗過程中,該同學將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里,接著才按實驗要求進行實
驗。則2號試管里物質的顏色     ,因為漿糊溫度高,           被破壞,         沒有被分解。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為人的消化系統(tǒng)關系圖,椐圖填空([  ]后橫線上填序號名稱):
(1)[ 1 ]      是消化系統(tǒng)的開始。人體的消化系統(tǒng)由          組成。
(2)人體的外消化腺中最大的消化腺是[4 ]      。它分泌的膽汁,可以有利于幫助消化       。這種消化方式屬于            。
(3)[  9  ]       是消化和吸收營養(yǎng)物質的主要場所。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下表是某同學在做“唾液淀粉酶的消化作用”實驗中的相關記錄,該實驗結果表明酶的催化作用(    )。
   試管
加入物質
溫度
加入碘液
       1
淀粉糊+唾液
37 ℃
不變藍
       2
淀粉糊+唾液
0 ℃
變藍
A.需要適宜的pH          B.只對一種物質起作用
C.需要適宜的溫度          D.效率很高

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小腸的結構特點中,能擴大吸收面積的是(  )
①腸腺 ②小腸很長 ③環(huán)形皺襞 ④絨毛
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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