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科目:初中生物 來源:2016屆江西省九江市永修縣七校九年級4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于先天性行為的一組是
A.老馬識途 B.鸚鵡學(xué)舌 C.驚弓之鳥 D.孔雀開屏
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科目:初中生物 來源:2016屆陜西省九年級4月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是家蠶發(fā)育的全過程,據(jù)圖回答以下問題:
(1)我國古代就已掌握了養(yǎng)蠶繅絲技術(shù),用熱水浸泡蠶繭進(jìn)行抽絲。蠶繭處于家蠶發(fā)育的 階段。
(2)蝗蟲與家蠶相比,發(fā)育過程缺少 階段。
(3)蝴蝶一生也經(jīng)歷大致四個階段,你一定知道對農(nóng)作物危害最大的階段是 。
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科目:初中生物 來源:2016屆陜西省九年級4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中由于施肥不當(dāng)造成“燒苗”現(xiàn)象,其原因是
A.土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水
B.土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水
C.土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水
D.土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水
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科目:初中生物 來源:2016年四川省樂山市馬邊縣中考模擬生物試卷(1)(解析版) 題型:探究題
某興趣小組設(shè)計了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備),實驗設(shè)計如圖
(1)實驗中B號種子能萌發(fā),原因是它具備 、一定的水分和充足的空氣三種種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(2)該實驗設(shè)計 (填能或不能)證明光照對種子萌發(fā)的影響.
(3)為了避免該實驗的偶然性,設(shè)計的方案應(yīng)該修改的內(nèi)容是 (填序號).
①把種子暗處理一晝夜 ②每組種子粒數(shù)為10粒左右 ③把種子進(jìn)行100℃以上高溫消毒
(4)種子萌發(fā)后見光長出綠色新芽,原因是幼芽在光下形成了 .
(5)探究種子萌發(fā)與水分有關(guān),應(yīng)該選擇 進(jìn)行對照實驗.
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科目:初中生物 來源:2016年四川省樂山市馬邊縣中考模擬生物試卷(1)(解析版) 題型:填空題
包子皮暄軟多孔是由于發(fā)面時 ;細(xì)菌度過不良環(huán)境的辦法是 .
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科目:初中生物 來源:2016年四川省樂山市馬邊縣中考模擬生物試卷(1)(解析版) 題型:選擇題
動物適應(yīng)環(huán)境的生活方式多種多樣,以下不是動物適應(yīng)森林生活方式的是( )
A.食肉動物往往采用伏擊的方式進(jìn)行捕食
B.鳥類把自己的巢筑在樹杈上或樹洞里
C.大多數(shù)動物往往用穴居的方式來防御和逃避敵害
D.有些動物采用隱蔽躲藏的方式來躲避敵害
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科目:初中生物 來源:2016年山東省臨沂市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2014年在西非多國爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情.截至12月,世界衛(wèi)生組織報告確診、疑似和可能感染病例近20000例,死亡6000多人.埃博拉出血熱疫情是由埃博拉病毒引起的.該病毒變異非常快,不斷出現(xiàn)新的屬種;通常通過血液和其他體液等途徑傳播.疫情發(fā)生后,許多國家先后開展了疫苗的研制工作.目前疫情已得到了有效控制….根據(jù)以上信息和所學(xué)知識回答下列問題:
(1)埃博拉出血熱與下面哪一項傳染病的病原體相同 .
①肺結(jié)核 ②流感 ③蛔蟲病 ④中東呼吸綜合征
這類病原體共同的結(jié)構(gòu)特點是 .
(2)埃博拉病毒變異快、不斷出現(xiàn)新的屬種,主要原因是病毒結(jié)構(gòu)中的 發(fā)生改變.
(3)疫區(qū)的人們采取了以下措施,其中屬于切斷傳播途徑的是 (填代號)
①隔離病人 ②使用一次性口罩、手套和防護(hù)服
③接種疫苗 ④用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒
(4)圖反映出小白鼠先后接種某種疫苗后,血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況.圖中顯示受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點是 ,且持續(xù)的時間長,因而預(yù)防接種通常應(yīng)進(jìn)行兩次或多次.上述免疫反應(yīng)屬于 免疫.
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科目:初中生物 來源:2016年山東省濱州市中考生物模擬試卷(4月份)(解析版) 題型:選擇題
誰言寸草心,報得三春暉.母親懷胎十月,支起我們生命的起點.懷孕開始的標(biāo)志是( )
A.卵巢排出卵細(xì)胞 B.精子進(jìn)入卵細(xì)胞
C.受精卵分裂形成胚胎 D.胚胎植入子宮內(nèi)膜
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