15．下面是曉曉同學(xué)列出家中的幾種物體，屬于生物的是（　�。�
A．洗衣機B．機器人玩具C．吊蘭D．電視機

分析 生物的基本特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：ABD沒有生命的基本特征，故不屬于生物．而C具有生命的基本特征，屬于生物．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．煙波浩渺的海洋，奔騰不息的江河，碧波蕩漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本來都是水生動物的樂園．由于人類的活動，地球上水域污染日趨嚴(yán)重，鯊魚決定召集廣大魚類成員開會，一起商議將來的生存大計．魷魚、中華鱘、娃娃魚、甲魚、鯨、鱷魚和鮑魚紛紛游來，連海馬和泥鰍也匆匆趕來…上述這些動物中，有（　�。﹤�是真正的魚類．
A．1B．2C．3D．4

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在雌蕊的下列結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成種子的是（　�。�
A．柱頭B．子房壁C．受精卵D．胚珠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．3月22日是“世界水日”，浙江省委、省政府向全省發(fā)出“剿滅劣V類水”的動員令，推動“五水共治”向小溝、小渠、小溪、小池塘等小微水體延伸．這些小微水體屬于（　�。�
A．種群B．群落C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列初中科學(xué)實驗中，需要使用0.9%的生理鹽水作為試劑的是（　�。�
A．觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)B．觀察小金魚尾鰭內(nèi)的血液流動
C．制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片D．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．某校生物學(xué)社團在活動中觀察到以下生物．細(xì)胞內(nèi)無成形細(xì)胞核的生物是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．成語“竭澤而漁”告誡人們不能只圖眼前利益，不顧長遠(yuǎn)發(fā)展，這是可持續(xù)發(fā)展觀念的體現(xiàn)．下列活動與此觀念相符的是（　�。�
A．毀林開荒B．填湖建房C．張網(wǎng)捕鳥D．退耕還林

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關(guān)光合作用的敘述，正確的是（　�。�
A．制造有機物，釋放二氧化碳B．制造有機物，儲存能量
C．分解有機物，釋放能量D．分解有機物，釋放二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題
（1）圖中的食物網(wǎng)由3條食物鏈組成，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．
（2）圖中只顯示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是分解者，它們能把動植物遺體中的有機物分解成簡單的無機物，供植物重新利用．
（3）圖中的兔和鼠繁殖和哺育后代的方式都具有胎生哺乳的特征；貓頭鷹和蛇都是通過產(chǎn)卵繁殖后代．
（4）在一定的時間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值大于（填“大于”、“等于”或“小于”）全部消費者獲得的能量值．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案