5.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)圖中的食物網(wǎng)由3條食物鏈組成,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
(2)圖中只顯示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒(méi)有表示出的生物成分是分解者,它們能把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,供植物重新利用.
(3)圖中的兔和鼠繁殖和哺育后代的方式都具有胎生哺乳的特征;貓頭鷹和蛇都是通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代.
(4)在一定的時(shí)間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值大于(填“大于”、“等于”或“小于”)全部消費(fèi)者獲得的能量值.

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).

解答 解:(1)圖中食物鏈有:草→兔→貓頭鷹、草→鼠→貓頭鷹、草→鼠→蛇→貓頭鷹,因此圖中的食物網(wǎng)由3食物鏈組成,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
(2)圖中草是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此“圖中只顯示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物”,沒(méi)有表示出的生物成分是分解者,它們能把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,供植物重新利用.
(3)兔和鼠都是哺乳動(dòng)物,因此圖中的兔和鼠繁殖和哺育后代的方式都具有胎生哺乳的特征;貓頭鷹是鳥(niǎo)類和蛇是爬行類,都是通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代.
(4)能量在流動(dòng)過(guò)程中一部分通過(guò)呼吸作用散失,還有一部分流向分解者,因此在一定的時(shí)間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值大于(填“大于”、“等于”或“小于”)全部消費(fèi)者獲得的能量值.
故答案為:(1)3;物質(zhì)和能量;
(2)分解者;無(wú)機(jī)物;
(3)胎生哺乳;產(chǎn)卵;
(4)大于.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下面是曉曉同學(xué)列出家中的幾種物體,屬于生物的是(  )
A.洗衣機(jī)B.機(jī)器人玩具C.吊蘭D.電視機(jī)

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16.自然環(huán)境中的細(xì)菌來(lái)源于( 。
A.自然產(chǎn)生B.已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生
C.病毒發(fā)生變異D.新陳代謝

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13.如圖甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,乙是洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖.據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖甲中的②
B.當(dāng)看到物像后,再略微轉(zhuǎn)動(dòng)④,使看到的物像更清晰
C.圖乙中的⑥是被堿性染料染成深色的染色體
D.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半

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20.人類的下列行為活動(dòng)中,與建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”理念不相符的是(  )
A.反復(fù)利用布制購(gòu)物袋B.使用節(jié)能燈照明
C.用一次性竹筷就餐D.用無(wú)磷洗衣粉洗衣

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10.關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用,下列敘述不正確的是(  )
A.維持生物圈碳-氧平衡B.培育了生物圈中的其它生物
C.增加降水,調(diào)節(jié)氣候D.提供人類需要的各種能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.閱讀以下資料,并回答相關(guān)問(wèn)題.
我國(guó)首個(gè)貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”成功發(fā)射并與“天宮二號(hào)”完成對(duì)接,科學(xué)家將用“天舟一號(hào)”搭載的水稻、擬南芥等植物種子在“天宮二號(hào)”開(kāi)展實(shí)驗(yàn),這是我國(guó)首次在太空開(kāi)展植物“從種子到種子”的全生命周期培養(yǎng)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)是以蛭石為土壤,鋪在一個(gè)透氣不透水的太空生長(zhǎng)盒里,再放入種子.太空生長(zhǎng)盒會(huì)根據(jù)指令把營(yíng)養(yǎng)液注入盒內(nèi),并控制光照、溫度為植物生長(zhǎng)發(fā)育提供適宜的環(huán)境條件.
(1)實(shí)驗(yàn)中把營(yíng)養(yǎng)液注入生長(zhǎng)盒內(nèi),目的是補(bǔ)充植物生長(zhǎng)所必須的水分和無(wú)機(jī)鹽.
(2)太空生長(zhǎng)盒中長(zhǎng)大的水稻若要結(jié)出種子,還必須經(jīng)過(guò)開(kāi)花、傳粉、受精和結(jié)果的過(guò)程.
(3)擬南芥經(jīng)太空實(shí)驗(yàn)后,如產(chǎn)生了由基因變化引起的變異,這屬于可遺傳的變異.
(4)為了做到合理營(yíng)養(yǎng),依據(jù)“平衡膳食寶塔”,宇航員每天攝入量最多的是糖類食物.
(5)航天飛行會(huì)導(dǎo)致人體骨鈣流失、肌肉萎縮,因此工作之余,航天員會(huì)以騎自行車等方式鍛煉身體.參與鍛煉的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成.

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14.眼睛讓我們看見(jiàn)多彩世界.下列屬于愛(ài)護(hù)眼睛、保護(hù)視力的做法是( 。
A.
長(zhǎng)時(shí)間使用電腦
B.
躺在沙發(fā)上看書
C.
看書一小時(shí)后遠(yuǎn)眺窗外
D.
用手揉進(jìn)入異物的眼睛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)生物多樣性的描述及其所屬層次不相符的是( 。
A.小張是A型血,小李是B型血,小魏是AB型血,小譚是O型血-基因多樣性
B.亞洲人多為黃皮膚,歐洲人多為白皮膚,非洲人多為黑皮膚-物種多樣性
C.江蘇境內(nèi)除了有丘陵外,還有平原、山地、湖泊和沼澤-生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.公園里有梨樹(shù)、桃樹(shù)、迎春花、櫻花、海棠等多種植物-物種多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案