15.如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)維持細(xì)胞形狀,對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁
(2)帶甜味和帶酸味的物質(zhì)存在于[⑤]液泡中,含遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞核.
(3)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜.
(4)家兔細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁,葉綠體,液泡.

分析 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括②細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞質(zhì)、④細(xì)胞核、①細(xì)胞壁、⑤液泡、③葉綠體、⑦線粒體等

解答 解:(1)維持細(xì)胞形狀,對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁
(2)帶甜味和帶酸味的物質(zhì)存在于[⑤]液泡中,含遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞核.
(3)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜.
(4)家兔細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞,與植物細(xì)胞相比沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡
故答案為:(1)細(xì)胞壁   
 (2)⑤液泡;    細(xì)胞核
(3)細(xì)胞膜  
(4)細(xì)胞壁;    葉綠體;   液泡

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.當(dāng)某人患關(guān)節(jié)炎時(shí),醫(yī)生用針管從關(guān)節(jié)腔中抽出渾濁的滑液,這是圖( 。┑姆置诠δ墚惓R鸬模
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是某興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中有4條食物鏈.若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈:“農(nóng)作物-→昆蟲(chóng)-→X-→蛇”,X既可以代表鳥(niǎo),也可以代表蛙.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是農(nóng)作物.
(3)收獲季節(jié),不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈,烏煙彌漫,污染環(huán)境的同時(shí)還浪費(fèi)資源.對(duì)此該小組建議利用秸稈生產(chǎn)混合地膜,替代農(nóng)業(yè)上使用的塑料地膜.混合地膜在土壤中很快會(huì)被分解,分解該地膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者.
(4)態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡.
(5)一段時(shí)間來(lái),該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲(chóng)害猖獗.調(diào)查發(fā)現(xiàn),這是人們大量捕捉農(nóng)田中的蛇、蛙和鳥(niǎo),破壞了該生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定而造成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.動(dòng)物一般都能自由運(yùn)動(dòng),但運(yùn)動(dòng)的方式、速度、能力等千差萬(wàn)別.動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng).
(1)冷光燈是模擬螢火蟲(chóng)來(lái)設(shè)計(jì)的,這種設(shè)計(jì)方式稱為仿生.
(2)下列動(dòng)物中關(guān)節(jié)最發(fā)達(dá)的是D.
A、蚯蚓   B、鱷魚   C、蜘蛛   D、鳥(niǎo)
(3)蝶蛾類昆蟲(chóng)的雌蟲(chóng),體表的腺體能夠分泌吸引雌蟲(chóng)的物質(zhì),這是生物之間的信息交流方式.該物質(zhì)是B.
A、內(nèi)激素   B、性外激素   C、甲狀腺激素   D、生長(zhǎng)激素
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,經(jīng)常利用白熾燈來(lái)誘殺害蟲(chóng)是利用昆蟲(chóng)的A.
A、趨光性   B、趨化性   C、趨濕性   D、趨溫性
(5)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)除了靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,需要靠神經(jīng)系統(tǒng)(主要)和內(nèi)分泌系統(tǒng)(輔助)的調(diào)節(jié).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在光學(xué)顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),不能觀察到的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.葉綠體C.液泡D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)得了急性闌尾炎,到醫(yī)院做血液常規(guī)化驗(yàn),化驗(yàn)結(jié)果高于正常值的可能是( 。
A.白細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.血小板

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.學(xué)以致用
(1)為讓高密的百姓不出家門就能領(lǐng)略石門坊那“霜葉紅于二月花”的獨(dú)特景色,園藝師們準(zhǔn)備將石門坊的高達(dá)的黃櫨移栽到高密,請(qǐng)你根據(jù)初一學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識(shí),提出提高黃櫨移栽成活率的合理化建議.
(2)高密東北鄉(xiāng)具有成片的蔬菜大棚,有一個(gè)將要種植黃瓜的冬暖式大棚,為提高大棚的黃瓜產(chǎn)量,請(qǐng)你根據(jù)初一學(xué)習(xí)的光合作用知識(shí),提出你的合理化建議.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.近期我市電視臺(tái)播報(bào)市中心血庫(kù)O型血告急,許多市民紛紛到各血站無(wú)償獻(xiàn)血.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.健康成年人一次獻(xiàn)血200-400毫升是不會(huì)影響健康的
B.獻(xiàn)血時(shí),針刺入的血管是靜脈
C.安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則
D.O型血可以大量輸給A型、B型、AB型受血者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增加
B.細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因
C.分化后的細(xì)胞都能再進(jìn)行細(xì)胞分裂
D.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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