7.如圖是某興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中有4條食物鏈.若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈:“農(nóng)作物-→昆蟲(chóng)-→X-→蛇”,X既可以代表鳥(niǎo),也可以代表蛙.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是農(nóng)作物.
(3)收獲季節(jié),不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈,烏煙彌漫,污染環(huán)境的同時(shí)還浪費(fèi)資源.對(duì)此該小組建議利用秸稈生產(chǎn)混合地膜,替代農(nóng)業(yè)上使用的塑料地膜.混合地膜在土壤中很快會(huì)被分解,分解該地膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者.
(4)態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡.
(5)一段時(shí)間來(lái),該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲(chóng)害猖獗.調(diào)查發(fā)現(xiàn),這是人們大量捕捉農(nóng)田中的蛇、蛙和鳥(niǎo),破壞了該生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定而造成的.

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來(lái)生成無(wú)機(jī)物,供給植物進(jìn)行光合作用.進(jìn)入生態(tài)循環(huán),真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者.在自然的生態(tài)系統(tǒng)中,生物的數(shù)量和所占的比例總是保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),維持一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡.據(jù)此解答.

解答 解:(1 )計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),先從生產(chǎn)者開(kāi)始算有有幾個(gè)分支,再分別算出每個(gè)分支有幾條,最后求出每個(gè)分支的條數(shù)和.如:從農(nóng)作物開(kāi)始有三個(gè)分支,昆蟲(chóng)這個(gè)分支有兩條,其余的分支均一條,共有四條食物鏈.即:農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→蛙→蛇;農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇;農(nóng)作物→鳥(niǎo)→蛇;農(nóng)作物→鼠→蛇.若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈:“農(nóng)作物-→昆蟲(chóng)-→X-→蛇”,X既可以代表鳥(niǎo),也可以代表蛙.
(2)植物能進(jìn)行光合作用,制作有機(jī)物,為其他動(dòng)物提供食物,屬于生產(chǎn)者.
(3)焚燒農(nóng)作物秸桿的煙霧會(huì)造成環(huán)境污染.生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要是營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌,它們把動(dòng)植物遺體遺物中的有機(jī)物分解成二氧化碳等簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán).
(4)在自然的生態(tài)系統(tǒng)中,生物的數(shù)量和所占的比例總是保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),維持一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡.生態(tài)平衡是生物維持正常生長(zhǎng)發(fā)育、生殖繁衍的根本條件,也是人類(lèi)生存的基本條件,生態(tài)平衡遭到破壞,會(huì)使各類(lèi)生物瀕臨滅絕.生態(tài)系統(tǒng)一旦失去平衡,會(huì)發(fā)生非常嚴(yán)重的連鎖性后果.
(5)一段時(shí)間來(lái),該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲(chóng)害猖獗.調(diào)查發(fā)現(xiàn),這是人們大量捕捉農(nóng)田中的蛇、蛙和鳥(niǎo),破壞了該生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定而造成的.
故答案為:(1)4  蛙
(2)農(nóng)作物
(3)分解
(4)數(shù)量 所占比例 穩(wěn)定 生態(tài)平衡
(5)蛇 蛙

點(diǎn)評(píng) 此題的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的作用、數(shù)食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)、食物鏈(網(wǎng))能量的流動(dòng)和環(huán)境污染.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.圖①為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,圖②為雞胚胎發(fā)育示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖①中[3]和圖②中[7]的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是卵黃.它的主要作用是胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)圖②中的[6]是胚胎,它由圖①中的[5]胚盤(pán)發(fā)育而來(lái)的.
(3)既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[4]卵白.
(4)以下是我們熟悉的一些植物和動(dòng)物,屬于變態(tài)發(fā)育的生物有BC.
A.胡蘿卜      B.蝗蟲(chóng)      C.青蛙      D.大雁.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說(shuō)法不正確的是( 。
A.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多
B.細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)經(jīng)復(fù)制后成倍增加
C.單位細(xì)胞生物通過(guò)細(xì)胞分裂繁殖新個(gè)體
D.細(xì)胞分裂的結(jié)果是一個(gè)細(xì)胞變成了兩個(gè)細(xì)胞

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15.身體分節(jié)是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)特點(diǎn)、下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是( 。
A.B.C.蜈蚣D.水母

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.細(xì)菌有球狀、桿狀、螺旋狀等不同形態(tài).細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,在環(huán)境惡劣惡劣的時(shí)候,還會(huì)形成芽孢來(lái)度過(guò)不良環(huán)境.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示,請(qǐng)分析回答:

(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,應(yīng)用到的實(shí)驗(yàn)用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和蓋玻片等.
(2)制作該臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴加的液體是清水,用于染色的試劑是碘液.
(3)蓋片時(shí),這所以一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,目的是避免玻片下出現(xiàn)氣泡.
(4)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是[③]→[④]→[②]→[①].
(5)要將圖二中的甲轉(zhuǎn)換為乙,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換用高倍(填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.“亂條猶未變初黃倚得東風(fēng)勢(shì)便狂.解把飛花蒙日月,不知天地有清霜”曾鞏的這首《詠柳》把柳絮飛花的景色寫(xiě)得十分生動(dòng),柳絮在東風(fēng)相助之下,狂飄亂舞,鋪天蓋地,好像整個(gè)世界都是它的了.
根據(jù)材料分析:柳絮的狂飄亂舞對(duì)植物有什么好處呢?

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15.如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)維持細(xì)胞形狀,對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁
(2)帶甜味和帶酸味的物質(zhì)存在于[⑤]液泡中,含遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞核.
(3)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜.
(4)家兔細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁,葉綠體,液泡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下表為四種生物及其所屬的類(lèi)群、該類(lèi)群生物的一項(xiàng)共同特征.正確的是(  )
生物名稱(chēng)生物類(lèi)群該類(lèi)群的一個(gè)特點(diǎn)
A蜜蜂昆蟲(chóng)有兩對(duì)翅,三對(duì)足
B根瘤菌病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C蟾蜍軟體動(dòng)物變態(tài)發(fā)育
D大腸桿菌真菌細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案