植物根尖的結(jié)構(gòu)中，屬于分生組織的是（　�。�
A、成熟區(qū)B、伸長(zhǎng)區(qū)C、分生區(qū)D、根冠
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

桃樹開花結(jié)果過(guò)程中（　　）
A、需經(jīng)雙受精作用，子房發(fā)育成果實(shí)B、需經(jīng)蜜蜂傳粉，胚珠發(fā)育成果實(shí)C、需消耗光合作用提供的能量，胚珠發(fā)育成種子D、需消耗根成熟區(qū)吸收的水分，子房發(fā)育成種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面舉出的例子中，那一項(xiàng)是與綠色植物離不開水的觀點(diǎn)不相符的（　�。�
A、沙漠中的駱駝刺，根系在垂直方向可達(dá)15米B、幼嫩的植物體中含水量約為70%C、缺水的植物萎焉，而澆水后變的硬挺D、土壤干旱會(huì)使開的花顏色鮮艷

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

水是光合作用的原料之一，更是植物細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的必要條件，缺水不僅會(huì)導(dǎo)致葉片表皮上的
 
關(guān)閉，二氧化碳不能進(jìn)入葉肉細(xì)胞，還會(huì)使光合作用制造的有機(jī)物不能及時(shí)運(yùn)送到植物體的其他部位．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物根尖吸收水分的主要部位是（　�。�
A、成熟區(qū)B、伸長(zhǎng)區(qū)C、分生區(qū)D、根冠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

蔬菜博覽會(huì)2014年5月9日在常熟舉行，其中許多植物在營(yíng)養(yǎng)液中栽培，植物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要靠（　　）
A、分生區(qū)B、伸長(zhǎng)區(qū)C、成熟區(qū)D、除根冠外的所有區(qū)域

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖中①～④表示根尖的不同部位，其中根尖吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位以及主要由分生組織細(xì)胞構(gòu)成的區(qū)域分別（　�。�
A、①和②B、②和③C、③和④D、①和③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物吸收水分的主要部位，運(yùn)輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是（　�。�
A、氣孔、導(dǎo)管、氣孔B、根毛、導(dǎo)管、氣孔C、根毛、氣孔、導(dǎo)管D、導(dǎo)管、導(dǎo)管、氣孔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的措施解釋不正確的是（　�。�
A、春季植樹時(shí)，移栽的樹苗常剪去大量枝葉主要是為了降低植物的呼吸作用B、早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面，這是為了保溫保濕促進(jìn)種子萌發(fā)C、合理密植能夠提高產(chǎn)量是利用了光合作用的原理D、大棚栽種蔬菜時(shí)，適當(dāng)降低夜間棚內(nèi)溫度可以提高產(chǎn)量是利用了呼吸作用的原理

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案