12．前不久，眉山一孕婦被自家喂養(yǎng)的寵物狗咬傷，最后感染狂犬病而死，狂犬病是由狂犬病病毒引起的．下列相關(guān)狂犬病病毒的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．病毒與其他生物的關(guān)系為寄生，它只能在活細(xì)胞中繁殖
B．狂犬病病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)線粒體
C．注射狂犬病疫苗預(yù)防感染的免疫方式是一種非特異性免疫
D．發(fā)生狂犬病事件后，政府組織捕殺了當(dāng)?shù)氐乃腥�，其目的是切斷傳播途�?/td>

分析 病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體．

解答 解：A、狂犬病病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體． A正確；
B、狂犬病病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．B錯(cuò)誤．
C、狂犬疫苗相當(dāng)于抗原，接種到人體后，會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而對(duì)狂犬病毒起到免疫作用，而對(duì)其它的病原體不起作用，這種免疫屬特異性免疫．C錯(cuò)誤；
D、發(fā)生狂犬病事件后，政府組織捕殺了當(dāng)?shù)氐乃腥�，其目的是控制傳染源，D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．與小腸吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)不包括（　�。�
A．成人的小腸可達(dá)5～6米B．小腸內(nèi)表面布滿小腸絨毛
C．小腸內(nèi)有多種消化酶D．小腸內(nèi)壁突起形成鄒襞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．每年的3月3日是國(guó)際愛耳日，2015年愛耳日的主題是“安全用耳，保護(hù)聽力”．下列做法不正確的是（　　）
A．避免用尖銳的物品掏耳，引起鼓膜損傷
B．在嘈雜的環(huán)境中用耳機(jī)聽音樂時(shí)，音量宜放到最大
C．咽部發(fā)炎時(shí)，要及時(shí)治療，避免引起中耳炎
D．有巨大聲響時(shí)，可以張大嘴巴或者閉嘴、堵耳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下面有關(guān)毛細(xì)血管的特點(diǎn)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．管壁極薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
B．管內(nèi)血流速度最慢
C．將血液從身體各部分送回心臟的血管
D．管腔最小，紅細(xì)胞單行通過(guò)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示的四種生物既有相同之處又有不同之處，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中四種生物都只由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立地完成各種復(fù)雜的生理功能
B．圖中四種生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、成形的細(xì)胞核
C．大腸桿菌和酵母菌的生殖方式為孢子生殖，變形蟲和衣藻為分裂生殖
D．圖中四種生物只有衣藻為生產(chǎn)者，其余都為消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．使用顯微鏡觀察物體時(shí)，被觀察的材料一定要（　　）
A．清潔干凈B．染色C．薄而透明D．形狀規(guī)則

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
C．系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→人體D．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)罐頭瓶中均放有相同的干燥種子10粒，并提供相應(yīng)的環(huán)境條件，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）如果探究“種子萌發(fā)需要一定的水分”，應(yīng)選擇[1]號(hào)[2]號(hào)瓶形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）[2]號(hào)[3]號(hào)瓶形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．
（3）[1]號(hào)[4]號(hào)瓶能否形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．北京時(shí)間3月23日，國(guó)足憑借于大寶在第35分鐘的進(jìn)球，以1-0戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì)，奪得了12強(qiáng)賽首場(chǎng)勝利．
（1）球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球，此過(guò)程稱為反射，這也是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式．
（2）球員要看到隊(duì)友傳來(lái)的球，需要不斷調(diào)節(jié)眼球內(nèi)的晶狀體，并最終在大腦皮層（選填“視網(wǎng)膜”或“大腦皮層”）形成視覺．
（3）踢球時(shí)，各個(gè)系統(tǒng)能夠協(xié)調(diào)統(tǒng)一地完成各項(xiàng)機(jī)能，都是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)兩個(gè)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下進(jìn)行的．
（4）帶領(lǐng)孩子經(jīng)常參加體育鍛煉，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防傳染病，這屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群．
（5）如圖是人體運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源示意圖，據(jù)圖分析可知D

A、人體所需能量的70%由蛋白質(zhì)提供
B、呼吸作用釋放出的能量都轉(zhuǎn)化為熱能
C、運(yùn)動(dòng)的能量直接來(lái)源于食物
D、圖中的X為人類運(yùn)動(dòng)直接提供能量．

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