【題目】把貼有字母“b”的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí)，視野中所看到的應(yīng)當(dāng)

A. q B. p C. d D. b

【答案】A

【解析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，不屬于生物的是( )

A. 咸鴨蛋 B. 魚 C. 草履蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的學(xué)生，課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)．如圖為小剛利用某植物的枝條所做的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，小剛在甲瓶中枝條葉片上下兩面均涂抹了厚厚一層凡士林（護(hù)膚油），乙瓶中枝條不處理，并用水彩筆分別標(biāo)記了甲、乙兩瓶的水面高度．在接下來(lái)的幾天里，他定時(shí)觀察、記錄水位的變化情況．根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱蓑?yàn)證___________．

（2）水面上油層的作用是 ___________．

（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，放入兩個(gè)瓶子中的枝條生長(zhǎng)狀況和葉片數(shù)目應(yīng)盡量一致，這遵循了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的___________原則．

（4）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲、乙兩個(gè)瓶子中，水面高度基本保持不變的是____________，原因是_____________________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖（圖1）、細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖（圖2）和一個(gè)顯微鏡視野（圖3），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)、在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] ．如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把 向 移動(dòng)，使物像位于視野中央．

（2）A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有[ ] ，因而能夠制造有機(jī)物，而B(niǎo)細(xì)胞不能．

（3）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是 和 ．

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[ ] 內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．

（5）小紅用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，看到的視野如圖3所示，小紅發(fā)現(xiàn)視野中有較大的污點(diǎn)，經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器、移動(dòng)玻片后污點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)，則污點(diǎn)最可能在圖1的 上．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈組成。

（2）寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈： _____________________________________________

（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是_________，鼠屬于_________。

（4）鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是捕食關(guān)系，另一種是__________關(guān)系。

（5）如果使用農(nóng)藥將昆蟲(chóng)全部殺死，那么由此而發(fā)生急劇變化的生物將是_________，原因是__________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海豚、鯨、海豹用______呼吸，胎生、哺乳，屬于______動(dòng)物，不屬于魚類；海龜也用_____呼吸，卵生，是______動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)蟾蜍的工藝品擺件。從考古發(fā)掘出來(lái)的古代器皿中，我們能夠見(jiàn)到很多蟾蜍紋飾。從有崇拜、有故事、有圖文的文明發(fā)展軌跡看，中國(guó)古代有蟾蜍文化。

（1）蟾蜍屬于兩棲動(dòng)物，它的幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性區(qū)別很大，屬于_____發(fā)育。

（2）科學(xué)家對(duì)某種花背蟾蜍受精卵的孵化過(guò)程進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)在不同溫度范圍，由受精卵孵化出的雌雄個(gè)體數(shù)量關(guān)系如下：

18～20℃

28～30℃

雌雄個(gè)體數(shù)量關(guān)系

各占50%

雄性個(gè)體顯著多于雌性個(gè)體數(shù)

由上表可知，在溫度范圍為_______時(shí)，花背蟾蜍的性別主要受控于性染色體。綜合兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可以看出，花背蟾蜍的性別不僅受控于性染色體，還受_______的影響，后者可能影響了性腺的進(jìn)一步分化。

（3）研究表明，控制花背蟾蜍性別的性染色體與人類類似，也是X、Y染色體。為了獲得某一性別的蟾蜍，科研人員采用一定的技術(shù)手段處理了一批蟾蜍精子，在剔除了其中含X的精子后，將剩余的精子在18～20℃下與卵細(xì)胞結(jié)合，由此繁殖出來(lái)的蟾蜍性別均為_______。

（4）我國(guó)古代的蟾蜍文化可能源于生殖崇拜。古代人生存艱難，后代夭折多，而蟾蜍、蛙等動(dòng)物一次產(chǎn)卵成千上萬(wàn)，因此古人認(rèn)為蟾蜍的成體后代就特別多。你認(rèn)為古人的觀點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)結(jié)合有關(guān)兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的知識(shí)簡(jiǎn)述理由：_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】側(cè)柏是北京的市樹(shù)，是城市綠化的理想樹(shù)種。側(cè)柏葉為傳統(tǒng)中藥，具有止血、清肺止咳等功效。為研究影響側(cè)柏種子萌發(fā)的外界因素，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)：每組選20粒飽滿的種子，將種子放于墊有濕潤(rùn)濾紙的培養(yǎng)皿中，置于不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每48h觀察記錄1次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。

（1）每個(gè)實(shí)驗(yàn)處理都選了20粒飽滿的種子，目的是排除_______等偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（2）通常種子萌發(fā)需要_______、_______和適宜的溫度等環(huán)境條件。不同植物的種子萌發(fā)所需條件不同，由圖中結(jié)果可知，側(cè)柏種子萌發(fā)的適宜溫度范圍是_______℃之間，且通過(guò)比較_______的結(jié)果可以看出，側(cè)柏種子萌發(fā)還需要光照條件。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的記錄卡是劉剛、李明、張琳同學(xué)在進(jìn)行校園生物調(diào)查時(shí)的記錄。請(qǐng)根據(jù)卡片中提供的信息回答下面的問(wèn)題。

（1）他們將調(diào)查的生物分成A、B兩類，A類是___________，B類是___________。

（2）他們將A又分成兩類：A1的特點(diǎn)是____________。A2的特點(diǎn)是________。

（3）他們將B分成三類，他們的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么_____________？B1、B2、B3各指哪些動(dòng)物？______________

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同步練習(xí)冊(cè)答案